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南投永民小二年第一期域教表者二年一程架二程理念以生主教主方法主整展主旨透字句段篇的思作的教程把知授能力培思想陶冶有的合起有效提高文教量改文高消耗低效益的缺失落九年一程整的代精神以元方式行特重科系的整和其他域向程的整合循反覆循序逐步加深螺旋上升教材不只呈了工具性的律特也凸了科性代性的步要求三先或知述二年的生正是文字富的期也是入文世界享受文趣味的重要刻此段字教是作文的初也是奠基文智能的工程教教需找出於字之的共性和特徵中化即可形成形音路大教效能四程目用言文字助息利用信表情意培良好的聆度使用貌言到的日姜
南投 縣 永樂 國民小學 二 年級第 一 學期國語 領域教學計畫表 設計者:二年級團隊
一、課程架構圖:
二、課程理念
以學生為主體,教師為主導,學習方法為主線,整體發展為主旨,透過字、詞、句、段、篇的訓練;聽、說、讀、寫、思、作的教程設計,把知識傳授、能力培養、思想陶冶有機的結合起來。
有效提高語文教學質量,改變語文「高消耗,低效益」的缺失。
落實九年一貫課程統整的時代精神。
以單元組織方式進行。
特別重視學科體系的規畫、統整,和與其他領域橫向課程的設計、整合。
循環反覆,循序漸進,逐步加深,螺旋上升,教材不只呈現了工具性的規律特點,也凸顯了科學性、時代性的進步要求。
三、先備
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