运用制度文化，提高管理效能.docVIP

运用制度文化，提高管理效能 人们常说：“一个好园长，就是一所好幼儿园。”园长是幼儿园管理工作的中心角色，负有最重的责任：对外代表幼儿园，是幼儿园的法定代表人；对内负责幼儿园各项行政工作，对诸种管理要素有决定权与支配权。那么在当今世界科学技术突飞猛进，新的理论层出不穷，竞争尖锐激烈的形势下，幼儿园园长应树立什么样的新观念，才能更有成效地管理好幼儿园呢？也许大家希望看到的答案很多，然而经过近几年的实践和总结，我认为建设一个好的幼儿园制度，营造执行制度的人文环境，用制度规范行为，凝聚人心来提高管理效能是非常重要的。 一、以园为本，建立有效的激励制度 我园的教师结构比较特殊，35名带班教师中只有7位是在编教师，其余28位教师都是面向社会招聘。面对着这群青春靓丽、充满活力、平均年龄不足26岁的姑娘们，为了充分调动大家的积极性，我园建立了有效的激励机制，除建立一些常规的奖惩制度外，我园建立星级教师工资制，星级设置为新星（一级）级、二级、三级、四级、五级，最高星级与最低星级的基本功资相差500元，每两年评审一次。评审内容包括各项必备条件和选备条件，同时结合教学能力、技能技巧、平时表现、家长问卷等。星级教师工资制既是对教师工作的肯定，体现效率优先、兼顾公平的原则，又能充分调动教师的主观能动性，使他们能够竭尽全力去学习、去探索、去创造。 我认为幼儿园的管理要坚持以人为本的原则。建立有效的制度更能促