- 4
- 0
- 约7.92千字
- 约 4页
- 2018-01-31 发布于浙江
- 举报
维普资讯
12套 第l期 情 报 杂 右 1993年9月
7o112 Ku 4 JottrnA1ofInformatiOn SeP
. 1993
.
o一2铷 假 情 报 的 利 用 问 题
一 一 兼论信息的效 性
邹 思 广 j
(中山大学图书情报学系 广州 510275)
摘 要 针对信息效用性理解 的两个误 区,重点讨论 T假情报 的效用及典施 用
与识别 。
关键词 型缝 生: 芝
属于这种情况。两种情况虽有不同 但结
1 对信息效用性理解的两个误 区
果一致,即信源 (生产者,传播者)一方
信息作为一种重要资源,已越来越受 都通过信息获得了收益,这就是信息对信
到人们的重视。究其原因,就在于信息具 源的效用性。
有效用性。但是, 目前人们对信息效用性 误 区之二t人们片面地认为只有真实
的理解却存在着两个误区。 准确的信息才是有用的,体现在信息收集
误区之一t人们往往从信宿,即信息 上,就有 了所谓的准确性原则、真实性原
接收者的角度出发去认识信息的效用性, 则。他们认为信息的垒部 意 义 就 在于准
认为信息有助于减少、消除不确定性。信 确,不真实、不准确的信息只会千扰人们
息接收者通过信息可 以了解 自身或周围事 的正常决策,导致决策的失误,是无用的
物的情况,以此为基础,确定 自己的行动 “垃圾 ,形象地说 “输 入 的 是 垃圾,
目标、行动方案,并在行动过程 中通过信 输出的仍是垃圾 。如果我们能在采取行
息反馈不断调节、控制,从而提高 自身行 动之前,获得与我们行动相关的所有正确
动的效率。 无误的信息当然最好不过}但是 由于受人
其实, :仅仅是信息接收者,信息的 力、物力、时间 收集 桀道和手段所限,
生产者、传播者也存在着一·个利用信息的 我们一般只能收集到有限的信息,而这其
问题。信息生产者,传播者利用信息有两 中, 自然也会混杂有一些不 够 准 确 的信
种情况。一种情况,生产传播信息的 目的 息。考察一下这些不 真实 信 息的形成过
是为了影 响信息接收者的行动,例如,厂 程,我们可 以发现其误差的形成是能掌握
家制作广告的 目的就是让消费者通过j】告‘ 并可加 以修正的。在没有更精确的信息的
信息来认 瞄己,购买 自己 的产 品和服 情况 ,这些修正值 自然有其效用价值。
务。另一种情况,信息生产者生产信息的 输入的垃圾如果原封不动地输出来, 自然
目的就是为了转让获盗,m售信息商 品就 仍是垃圾;如果能对共施以化腐朽为神奇
维普资讯
第 4期 邹恿广.
您可能关注的文档
- 多变量随机效应模型在诊断试验Meta分析中的应用与SAS实现.pdf
- 对我国新闻学学科建设的几点思考-方延民.pdf
- 对舆论引导主体引导能力的多维观照.pdf
- 分段三次样条插值的机算方法.pdf
- 分段三次样条插值机算方法.pdf
- 发展传播学视野中的媒介理论变迁.pdf
- 负面新闻-及相关概念辨析.pdf
- 风险适应与媒介赋权新生代农民工学习充电研究.pdf
- 复方精氨酸胶囊治疗男性少弱精症疗效观察.pdf
- 高强匹配Gr91-12Cr1MoV异种钢焊接接头组织及性能-伍光凤.pdf
- 小区绿化施工协议书.docx
- 墙面施工协议书.docx
- 1 古诗二首(课件)--2025-2026学年统编版语文二年级下册.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《3.1《公民基本权利》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《4.3《依法履行义务》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《6.2《按劳分配为主体、多种分配方式并存》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《6.1《公有制为主体、多种所有制经济共同发展》PPT课件.pptx
- 初三教学管理交流发言稿.docx
- 小学生课外阅读总结.docx
- 餐饮门店夜经济运营的社会责任报告(夜间贡献)撰写流程试题库及答案.doc
原创力文档

文档评论(0)