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二、提高独立生活能力 （一）确立独立生活意识 学会理财： 财富应该是一种能力（你的知识、观念和品质）——只有金钱、财产加上维持并使之增值的能力，才是真正的财富。 要永远记住中国人的传统美德：节俭。 二、提高独立生活能力 (二）虚心求教、细心体察 “三人行，必有吾师也”。应当在各个方面虚心求教、细心体察，多向周围的老师、同学学习。 （三）大胆实践，不断积累生活经验 实践出真知，生活是最好的老师 老 师 忠 告: 千万不要拿自己的劣势与他人的优势相比较。一定要相信自己总有优于他人的地方。 三、树立新的学习理念 自主学习 全面学习 创新学习 终身学习 哲学使人明睿，诗歌使人巧慧； 数学使人精微， 博物使人深沉； 伦理使人庄重，逻辑使人善辩。 —— 培 根 三、树立新的学习理念 （一）树立自主学习的理念 自主学习是一种能动的学习。 （我要学） 1．立志 《吕氏春秋》：“凡举人之本，太上以志， 其次以事，再次以功。”（古人选用人才，更看重志向和理想品德，然后才是能力，最后是功绩； ） 2．知止 庄子：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆矣！”（我们的生命是有限度的，而知识是没有边界的。以有限的生命去追求没有限度的知识，就会弄得很疲困） （一）树立自主学习的理念 3．乐学 以知识为乐。从心理上把学习当作一件乐事。 4．善思 《中庸》：“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之。”（讲的是治学求进的道理。意思是：要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行。） 5．亲知 墨子自主学习的三条基本途径：亲知，闻知，说知， （二）树立全面学习的理念 知识结构的三种模型：1．宝塔型：2. 网络型 3 . T型 一”表示知识面的宽度 “ I ”表示对专业掌握的深 （三）树立创新学习的理念 “学者当自树其帜”――郑板桥 “学习应是一个唤醒过程,每个步骤将是创造性的” （四）树立终身学习的理念 四、培养优良学风 1.勤奋：就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、 永不懈怠。 韩愈：业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。 学业靠勤奋才能精湛，如果贪玩就会荒废；德行靠思考才能形成，如果随大流就会毁掉。 2.严谨：就是要一丝不苟、认真负责，做到 严肃、严格、严密。 知之为知之， 不知为不知， 是知也。 ——孔子 3.求实： “实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究 。 ——毛泽东 毛泽东撰写的《改造我们的学习》手稿 4.创新：就是要不拘陈规，敢为人先，进行 创造性的学习和思维。 创新是一个民族进步 的灵魂，是国家兴旺 发达的不竭动力。 ——江泽民 课 间 休 息 第二节 肩负历史新使命 一、认识当代大学生的历史使命 所谓“使命”，古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。 马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。” 人们担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是人的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 （暗算） 一、认识当代大学生的历史使命 (一)在新的起点上继往开来 继往——继承老一辈革命家开创的社会主义建设事业，珍惜来 之不易的生存、发展环境。 开来——在新的历史时期承担起建设现代化的重任，并为可持续发展创造条件。 （二）在现实的基础上迎接挑战 1.面临世界科技文化发展的挑战。 当今时代，科学技术发展突飞猛进。科技文化竞争成为综合国力竞争的焦点。世界各国尤其是发达国家纷纷把推动科技进步和创新作为国家战略，把发展本国文化作为重要任务，努力增强科技文化竞争力和综合国力。面对世界科技文化发展的趋势，面对日趋激烈的国际竞争，我们必须奋起直追，才能把握先机、赢得发展的主动权。同学们是我国未来科学技术发展和文化建设的中坚力量，理应肩负起发展我国科技文化的历史重任。 2.面临复杂多变的国际环境的挑战。 当今世界，和平、发展、合作是时代的潮流。国际局势正在发生新的深刻变化，世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折