2014年高考历史一轮复习课件 第七单元 单元归纳提升 新人教版（ 2014高考）.pptVIP

6．(2012·大纲全国卷)清帝雍正朱批谕旨说：“山右(今山西)大约商贾居首，其次者犹肯力农，再次者谋入营伍，最下者方令读书。朕所悉知，习俗殊可笑。”这反映出当地(　　) A．商人的政治地位已经跃居首位 B．学而优则仕的传统已被抛弃 C．重农抑商政策并没有得到实施 D．传统观念因追求财富而改变 【解析】　通过解读题干材料可知，雍正帝强调山西人能力较高者经营商业，其次的人从事农业，再次的人成为军人，最下等的人才去读书，这种习俗太可笑了。山西出现材料描述的情况主要是因为山西位于中原与草原地区的交界，经商致富相对容易，所以才能最高的人去经商，与传统儒家思想的“学而优则仕”相反，因此选择D项。材料反映的是才能较高的人经商，与商人的政治地位无关，并且在封建社会，商人的政治地位也不可能跃居首位，A项错误；B项“抛弃”的说法过于绝对；C项错误，重农抑商政策一直是我国封建社会的经济政策。 【答案】　D 7．(2012·课标全国卷)明后期松江人何良俊记述：“(正德)以前，百姓十一在官，十九在田……今去农而改业为工商者三倍于前矣。昔日原无游手之人，今去农而游手趁食(谋生)者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七分去农。”据此可知(　　) A．工商业的发展造成了农业的衰退 B．工商业发展导致了社会结构的变动 C．财富分配不均引起贫富分化加剧 D．无业游民增加促成了工商业的发展 【解析】　解答本题的关键是准确理解材料的关键信息，注意以下关键信息：“(正德)以前，百姓十一在官，十九在田”(说明从事农业的人数多)“今去农而改业为工商者三倍于前矣”(说明许多原本从事农业的人员转而从事工商业)“今去农而……大抵以十分百姓言之，已六七分去农”(说明大部分原本务农的人员已不再从事农业)，农业人口的大幅度减少和从事工商业人数的增加，体现了工商业的发展导致了社会结构的变动，故选B项；工商业的发展是建立在农业发展的基础上的，排除A项；C、D两项无法从题干中得出。 【答案】　B 8．(2012·山东高考)《登州府志》记载，“纺织花布，以自衣被。穷乡山陬(zōu，山脚)，无问男妇为之，其织作须织工。勤有余布，亦兼鬻(yù，卖)于乡市，复有布贾贩之城市”。这反映出当时登州(　　) ①自然经济解体　②家庭手工业发展　③商品经济发展　④出现经济区域分工 A．①②　　　B．②③ C．③④　　　D．①④ 【解析】　解答本题的关键是从材料中提取有效信息。“无问男妇为之，其织作须织工”可得出家庭手工业发展，所以②正确；“鬻于乡市”“布贾贩之城市”可得出③正确；①④在材料中没有体现。 【答案】　B 9．(2012·安徽高考)北宋东京(今开封)“通晓不绝”的夜市和“终日居此，不觉抵暮”的瓦子(文娱场所)里，随处可见流连忘返的市民身影。这一生活图景表明(　　) A．商业活动不受时间限制 B．市已遍布城内各处 C．文娱场所多由官府经营 D．坊与市已没有区别 【解析】　解答本题的切入点是读懂材料信息。夜市和瓦子都属于商业场所，从“通晓不绝”“终日”等关键信息看，商业活动不再受时间限制。材料并未提到分布特点，排除B项；C项缺乏材料依据且不符合史实；宋代虽打破了坊和市的界限，但与材料信息没有关联。 【答案】　A 10．(2012·天津高考)马可·波罗在描述中国某港口时说：“亚历山大或他港运载胡椒一船赴诸基督教国，乃至此刺桐港者，则有船舶百余”。“刺桐”是指(　　) A．泉州　　　B．广州　　　C．扬州　　　D．庆元 【解析】　解答本题的关键是了解元朝时期的对外贸易情况。元朝时期，对外贸易最大的港口是泉州。当时泉州因环城大量种植由海外引进的刺桐树而得名“刺桐”。故答案为A项。 【答案】　A 11．(2012·江苏高考)以下关于“市”的材料中，最符合右图场景的是(　　) A．“……立九市，其六市在道西，三市在道东。” B．“凡江淮草市，尽近水际。” C．“千竹夜市喧”；“蛮声喧夜市”。 D．“大街两边民户铺席……约十余里。” 【解析】　本题从画面提供的场景入手，解题关键是熟知宋代城市商业的特点。A项在规定区域设置市，市和坊分开，与图片中打破市坊的界限不符，故排除。B项草市和C项夜市都与图片中白天城市商业的繁荣没有关联，故排除。“大街两边民户铺席”说明了宋代商业的特点——市、坊混在一起，也与图片场景相吻合，故选D项。 【答案】　D 12．(2012·福建高考)《司马光奏议》载，“夫农、工、商贾者，财之所自来也。……公家之利，舍其细而取其大，散诸近而取诸远，则商贾流通矣，农、工、商贾皆乐其业而安其富，则公家何求而不获乎？”在这里，司马光(　　) A．坚持“重农抑商”政策 B．指出促进商业流通的重要性 C．提出“农本商末”观点 D．说明保持社会稳定的必要性 【解析】　解答本题的关键是理解“农、工、商贾