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2、中国高等院校女性学课程现状 《中国妇女发展纲要》中指出： “在课程、教育内容和教育方法改革中，把社会性别意识纳入教师培训课程，在高等教育相关专业中，开设妇女学、马克思主义妇女观、社会性别与发展等课程，增强教育者和受教育者的的社会性别意识。 社会性别相关研究网站 /社会性别与发展在中国 /麓山枫 天津师范大学 http:// 中山大学性别教育论坛 （1908年，伦敦——白金汉宫） 女权主义者争取投票权 20世纪初，英国激进女权主义者E.潘克赫斯特领导的“战斗的参政派”，以暴力行动要求妇女参政权利。 英国的女权运动开始于1865年的曼彻斯特。主要吸引着中产阶级妇女的参与，最初的女权运动都采取了较为温和的行动方式，直到20世纪初才趋于激烈。 为争取女性权利的斗争 被警察逮捕的女权主义者 （1913年，伦敦） 第一位女权殉难者 戴维森 （1913年，英国） 砸毁橱窗（1914年，英国） 被女权主义者焚烧的教堂（1913年，英国） 5月22日，由50多名妇女参政权论者组成的队伍猛攻白金汉宫，试图向国王乔治五世递交一份请愿书。但她们未能如愿，反倒纷纷被警察逮捕并关入了监狱。 攻击白金汉宫（1914年，英国） 女权主义者潘克赫斯特及其女儿在展示狱服 （1914年，英国） 1920年，美国妇女获得投票权 “美国任何一个州都不能出于性别的原因否认或剥夺美国公民所拥有的投票权。”这句代表着美国妇女几乎一个世纪斗争目标的话明文载入美国宪法第19修正款，并于1919年得到国会批准，次年正式生效。 自第二次世界大战以后，世界上大多数国家和地区在法律上明确规定了男女平等的政治权利。 不足：第一次妇女运动主要是改良性的，且自身存在着局限性，因此并没有根本改变传统的父权制社会结构。 1893年，新西兰妇女获得选举权 1906年，芬兰妇女获得选举权 1913年，挪威妇女获得选举权 1915年，丹麦妇女获得选举权 1917年，苏联妇女获得选举权 1920年，美国妇女获得选举权 1928年，英国妇女获得选举权 1944年，法国妇女获得选举权 1949年，中国妇女获得选举权 2、第二次女权主义运动 历史背景: 美国民权运动与妇女运动（20世纪50-60年代） 美国民权运动是第二次世界大战后美国黑人反对种族隔离与歧视、争取民主权利的群众运动，激发了第二次女权主义运动。 导火索： 社会经济快速发展，新行业相继出现，形成了一些女性化的行业，尤其是二战期间，妇女就业人数猛增，就业领域、行业大大拓宽。然而，在许多人看来，妇女外出工作只是战争的临时需要。 此外，劳动力市场中性别隔离的传统并没有改变。护士、图书管理员、社会福利工作者、售货员、低等秘书等成为女性职业，在社会地位和工资待遇上远远低于“男性职业”。妇女发现她们仍然是父权社会中的“第二性”。 在炮弹外壳制造工厂工作的妇女 （1915年，英国） “我们要求有工作的权利”。 随着源源不断的青壮年男性被送往西线战区，英国的工厂、车间和服务业人手短缺的问题也越来越突出，但女人们站了出来．成了一支令人吃惊的生力军。 劳动大军中的妇女 男人们都上前线下，钢铁工人的头盔下于是换上了一些女人的面孔。 （1943年，美国） 二战中的美国女兵 二战后的美国 （中产阶级）妇女离开工作，回归家庭 “幸福”的家庭主妇形象 70年代一种新型的女权运动已发展到了“必须特别警惕引起男人杀女人的危险”的地步。 这些被解放了的妇女认为：除了肉体的的差异之外，男女之间的其他一切差异全都是教出来的，不是天生的。她们相信妇女愿做妈妈和愿意培养家政技能全是训练出来的，并认为公立中小学校是主要的训练场所。她们要求对教科书进行修改，并改变教师的态度，于是同她们的对手开始交战。这场将成为70年代一个主要问题的斗争是肯定要旷日持久的。 第二次妇女运动的内容 经济的：反对雇工中的女性歧视；打破职业领域中的性别隔离；争取同工同酬；建立妇女自己的企业等。 政治的：争取平等权利宪法修正案的通过；鼓励妇女竞选公职等。 社会的：社会改革方面。 1973年的罗伊诉魏德案的判决，使美国女性争得了自由选择堕胎权。这也是美国女性主义运动的一个实际成果。虽然这一权利的获得几经挫折，至今还是触动西方社会神经的敏感 。 历史意义：新的妇女运动，针对现代社会的父权制文化、制度等，进行了全面激烈的批判，提出男女在选举、就业、生育等方面应享有平等的权利。第二次妇女运动无论在其规模、范围和影响力上，都是空前的。 自由主义女性主义 社会主义女性主义 激进女性主义 后现代女性主义 三、西方女性主义理论流派 自由主义女性主义 观点：理性，公正，机会均等和选择的自由