高中物理第1章电荷的相互作用1.3静电与生活教案3沪科版选修3_1.docVIP

1.3 静电与生活 教学目标： （一）知识与技能 1、知道两种电荷及其相互作用．知道电量的概念． 2、知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开． 3、知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开． 4、知道电荷守恒定律． 5、知道什么是元电荷． （二）过程与方法 1、通过对初中知识的复习使学生进一步认识自然界中的两种电荷 2、通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开．但对一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。 （三）情感态度与价值观 通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质 教学重点难点： 重点：电荷守恒定律 难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。 教学方法：探究、讲授、讨论、练习 教学用具：静电感应演示器、玻璃棒、丝绸，多媒体辅助教学设备 教学过程： （一）引入新课 教师：初中学过自然界有几种电荷，它们间的相互作用如何？电荷的多少用什么表示？ 学生：自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引.电荷的多少是用电荷量来表示。 教师：一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否存在电荷？如何使物体带电？ 学生：不带电的物体内存在电荷，且存在等量正、负电荷，在物体内中和，对外不显电性。用摩擦的方法可以使物体带电，用丝绸摩