高中物理第1章静电场第2节静电力库伦定律课堂互动教案鲁科版选修3_1.docVIP

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  • 2018-11-28 发布于广东
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高中物理第1章静电场第2节静电力库伦定律课堂互动教案鲁科版选修3_1.doc

第2节 静电力 库仑定律 课堂互动 三点剖析 一、怎样正确理解“点电荷” 点电荷是只有电荷量,没有大小、形状的理想化的模型.类似于力学中的质点,实际中并不存在.如果带电体间的距离比它们自身的线度大得多,以至于带电体的形状和大小对相互作用力的影响很小,就可以忽略形状、大小等次要因素,只保留对问题有关键作用的电荷量,这样的处理会使问题大为简化,对结果又没有太大的影响,因此物理学上经常用到此方法. 一个带电体能否看作点电荷,是相对于具体问题而言的,不能单凭其大小和形状确定.例如,一个半径为10 cm的带电圆盘,如果考虑它和10 m处某个电子的作用力,就完全可以把它看作点电荷;而如果这个电子离圆盘只有1 mm,那么这一带电圆盘又相当于一个无限大的带电平面. 【例1】 下列哪些物体可视为点电荷(  ) A.电子和质子在任何情况下都可视为点电荷 B.均匀带电的绝缘球体在计算库仑力时可视为点电荷 C.带电的细杆在一定条件下可以视为点电荷 D.带电的金属球一定不能视为点电荷 解析:能否看成点电荷取决于带电体间距离与它们自身的大小之间的关系,而不是取决于其他的条件.如果它们之间的距离比它们自身的大小大得多,以致带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计,这样的带电体就可以看作是点电荷. 答案:BC 二、库仑定律 1.库仑定律与万有引力定律的比较 定律 共同点 区别 影响大小的因素 万有引

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