绵 阳 市“十一五” 教 育 技 术 科 研 课 题 课 题.docVIP

网络环境下小学新课程教学资源的开发与应用 科学城一小 邢永红 摘要：信息技术的迅猛发展和网络技术的广泛应用为课程资源的开发和丰富提供了强大的信息资源平台。通过课题研究，我们期望依靠网络环境及现代信息技术手段，教师群体可得到最大的教学资源利用率，在促进教师专业发展的同时，有效扩大学生的知识面，丰富其学习内容，为其提供自主、探究、合作的学习平台，从而提高教学效率，培养学生的创新精神和实践能力。因此，我们的研究直接指向：以网络环境为载体，按照“开发―应用―优化―再开发―再应用－再优化”的原则不断丰富和扩充新课程教学资源，提升教师的专业素养；通过行动研究促进教师教学观念的转变、教学行为的变化及学生学习方式的改变；实现新课程资源的交流和共享。通过三年多的研究，我们基于网络环境下在小学新课程教学资源的开发与应用方面有了很大的收获。 关键词：网络环境 课程教学资源 开发与应用 一、引言 我国新一轮课程改革正在各地开展实验工作，关注学生可持续发展，培养学生的创新精神和实践能力，成为课程改革的重点问题，而广泛的课程资源为其提供保障。《基础教育课程改革纲要（试行）》中特别提出要积极开发并合理利用校内外各种课程资源。教育部新颁布的全日制义务教育各学科课程标准都专设“课程资源的开发与利用”一项，把课程资源作为重要内容和要求