第7节追赶小明(1课时).ppt

议一议 育红学校七年级学生步行到郊外旅行，七（1）班的学生组成前队，步行速度为4km/h.七（2）班的学生组成后队，速度为6km/h，前队出发1小时后，后队才出发，同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地来回进行联络，他骑自行车速度为12km/h。根据上面的事实提出问题并尝试去解答。 例3 甲、乙两站间的路程为450km；一列慢车从甲站开出，每小时行驶65km；一列快车从乙站开出，每小时行驶85km。 （1）两车同时开出，相向而行，多少小时相遇？ （2）快车先开0.5小时，两车相向而行，慢车行驶多少小时两车相遇？ * 走过的路程和行进速度及所花时间的关系是： 路程= ， 或速度= ， 或时间= 。 速度×时间 路程÷时间 路程÷速度 180x 80×5 80x 例1 小明每天早上要在7：50之前赶到距家1000米的学校上学。小明以80米/分的速度出发，5分后，小明的爸爸发现他忘了带语文书。于是，爸爸立即以180米/分的速度去追小明，并且在途中追上了他。 （1）爸爸追上小明用了多长时间？ （2）追上小明时，距离学校还有多远？ 分析：当爸爸追上小明时，两人所行的距离相等。在解决问题时，要抓住这个等量关系。 画出线段图，关系就清楚了。 （1）设爸爸追上小明用了x 分钟. 根据题意，得方程：180x = 80x + 80×5 化简，得： 100x = 400 X = 4 因此，爸爸追上小明用了4分钟. （2） 180×4 = 720（米） 1000 ? 720 = 280（米） 追上小明时，距离学校还有280米. 小结：同向而行 ①甲先走，乙后走； 等量关系：甲的路程=乙的路程； 甲的时间=乙的时间＋时间差. （1）后队追上前队时用了多少时间？ （2）后队追上前队时联络员行了多少路程？ 分析：由于两车从甲、乙两站开出，相向而行，所以当它们相遇时，它们行驶的路程的和等于两站间的路程，也就是有这样一个相等关系：慢车行程+快车行程=两站路程。 65x 85x 450 甲站 乙站 慢车方向 相遇处 快车方向 解： （1）设两车行驶了x小时后相遇，依题意得： 65x+85x=450 150x=450 X=3 所以3小时后两车相遇。 65x 85x 85x0.5 450 甲站 乙站 慢车方向 相遇处 快车方向 （2）设慢车行驶了x小时后两车相遇，依题意得： 65x+85x+85x0.5=450 150x=407.5 X= 所以慢车行驶了2小时43分后两车相遇。 例2 甲和乙在400米长的环形跑道上练习赛跑，甲的速度是8米/秒，乙的速度是7米/秒。若两人同时同地同向而行，问经过多少秒后甲追上乙？ 解：设经过x秒后甲追上乙，依题意得： 8x=7x+400 x=400 所以经过400秒后甲追上乙. 知识点1： 追及问题：①直线追及：甲、乙通向不同地，则：追者走的路程=前者走的路程+两地间的距离。 ②环形追及：甲、乙两人在环形跑道上同时同地同向出发，则快的必须多跑一圈才能追上慢的。 例4 甲和乙在400米长的环形跑道上练习赛跑，甲的速度是8 米/秒，乙的速度是7米/秒。若两人同时同地反向而行，问经过多少秒后两人首次相遇？ 解：设经过x秒后两人首次相遇，依题意得： 8x+7x=400 15x=400 X= 所以经过 秒后两人首次相遇。 知识点2：相遇问题： ①直线相遇：甲、乙相向而行，则：甲走的路程+乙走的路程=总路程。 ②环形相遇：甲、乙两人在环形跑道上同时同地反向出发，则两人相遇时所走的路程之和等于环形跑道一圈的长度。 例5 一船行于A、B两码头之间，顺水航行需3小时，逆水航行需5小时，已知水流速度是4km/h,求这两码头之间的距离。 分析：本题是航行问题，涉及的公式有：顺水航行的速度=静水的速度+水速，逆水航行的速度=静水的速度-水速 解：设两码头之间的距离为xkm,则船顺水航行的速度为 km/h,逆水航行 的速度为 km/h,依题意得： -4= +4 x=60 所以这两个码头之间的距离为60km. 知识点3：航行问题：