2011届物理创新设计一轮复习精品课件（人教版）：3-5-3-1：原子结构原子核.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 考　纲　展　示 高　考　瞭　望 知识点 要求 原子核式结构模型，氢原子光谱 Ⅰ 1.原子的核式结构、玻尔理论、能级公 式、氢原子的能级跃迁这部分内容在 选做部分出现的几率将会提高，既可 能单独出现，也可能与选修3—5中的 其他内容联合命题． 2.半衰期、质能方程的应用、计算以及 核反应方程的书写是高考的热点问 题，这部分内容较为简单，在学习中 要注意抓好基本知识． 3.裂变、聚变及三种射线，这部分内容 在高考命题中可能结合动量守恒．在 2011年的高考中，核反应、核能与动 量守恒的综合仍是热点. 原子的能级 Ⅰ 原子核的组成、原子核的衰变、半衰期 Ⅰ 放射性的应用与防护、放射性同位素 Ⅰ 核力、核反应方程 Ⅰ 结合能、质量亏损 Ⅰ 重核、裂变、核聚变 Ⅰ 第三章 原子结构 原子核 一、原子结构 1．原子核式结构模型 (1)电子的发现：英国物理学家汤姆孙发现了电子． 第1讲 原子结构 原子核 (2)α粒子散射实验的结果：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，少数α粒子发生了较大 ，极少数α粒子甚至被反弹回来． (3)原子的核式结构模型：在原子中心有一个很小的原子核，原子全部 的 和几乎全部 都集中在核里，带负电的电子在核外空间绕核旋转． 偏转 正电荷 质量 2．玻尔理论 (1)定态：原子只能处于一系列不连续的能量状态中，在这些能量状态中原子是 的，电子虽然绕核运动，但并不向外 能量． (2)跃迁：原子从一种定态跃迁到另一种定态时，它辐射或吸收 的光子，光子的能量由这两个定态的能量差决定．即hν＝Em－En.(h是普朗克常量h＝6.63×10－34 J·s) (3)轨道：原子的不同能量状态跟电子在不同的圆周轨道绕核运动相对应．原子的定态是不连续的，因此电子的可能轨道也是不连续的． 稳定 辐射 一定频率 认识原子结构的线索：气体放电的研究→阴极射线→发现电子→汤姆孙的“枣糕”模型 玻尔模型. 3．氢原子的能级、能级公式 (1)氢原子的能级和轨道半径 ①氢原子的能级公式：En＝ E1(n＝1,2,3，…)，其中E1为基态能量E1＝－13.6 eV. ②氢原子的半径公式：rn＝n2r1(n＝1,2,3，…)，其中r1为基态半径，又称玻尔半径r1＝0.53×10－10 m. (2)氢原子的能级图，如图3－1－1. ①能级图中的横线表示氢原子可能的能量状态——定态． ②横线左端的数字“1,2,3…”表示量子数，右端的数字“－13.6，－3.4，…”表示氢原子的能级． ③相邻横线间的距离，表示相邻的能级差，量子数越大，相邻的能级差越小． ④带箭头的竖线表示原子由较高能级向较低能级跃迁，原子跃迁条件为：hν＝Em－En. 1.如图3－1－2所示为卢瑟福和他的同事们做α粒子散射实验的装置示意图，荧光屏和显微镜分别放在图中的A、B、C、D四个位置时，下述对观察到现象的说法中正确的是(　　) A．放在A位置时，相同时间内观察到屏上的闪光次数最多 B．放在B位置时，相同时间内观察到屏上的闪光次数只比A位置时稍少些 C．放在C、D位置时，屏上观察不到闪光 D．放在D位置时，屏上仍能观察到一些闪光，但次数极少 解析：α粒子散射实验的结果是，绝大多数α粒子穿过金箔后基本上仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子发生了较大的偏转．因此，荧光屏和显微镜一起分别放在图中的A、B、C、D四个位置时，在相同时间内观察到屏上的闪光次数分别为绝大多数、少数、极少数，故A、D正确． 答案：AD 一、天然放射现象 1．天然放射现象：某些元素 放射某些射线的现象称为天然放射现象，这些元素称 ． 2．三种射线的本质：α射线是 ，β射线是 ，γ射线是 ． 自发地 放射性元素 氦核流 电子流 电磁波 3．三种射线的比较 种　类 α射线 β射线 γ射线 组成 高速氦核流 高速电子流 光子流 (高频电磁波) 带电荷量 2e －e 0 质量 4mp mp＝1.67×10－27 kg 静止质量为零 符号 γ 速度 0.1c 0.99c c 在电磁场中 偏转 与α射线反向偏转 不偏转 贯穿本领 最弱 用纸能挡住 较强 穿透几毫米的铝板 最强 穿透几厘米的铅板 对空气的