中考总复习(几何第一课时).ppt

* 中考总复习 几何第一课时 线段、直线和角 教学目的：通过概念的复习和典型例题评析，使学生了解直线、线段、射线等概念的区别，理解线段的和与差，线段中点，两点间的距离等概念，掌握直线公理；理解角、角的分类、余角、补角、角平分线等概念；掌握度、分、秒的换算，会计算角度的和、差、倍、分，会比较角的大小，会画角的平分线。 教学重点：典型例型评析。 教学难点：学生综合能力的提高。 一、直线的有关概念： ⑴直线、射线、线段的联系及区别 ⑵直线公理: 两点确定一条直线。 ⑶线段公理: 两点之间，线段最短。 ⑷两点间的距离: 连结两点的线段的长度。 ⑸线段的中点: 把一条线段分成两条相等线段的点。 M是线段AB的中点 ==== 二、角的有关概念： ⑴角的定义：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的。 ⑵角的度量： 1周角 ＝360° 1平角 ＝180° 1直角 ＝90° 1°＝60’ 1’=60” ⑶角平分线定义: 从角的顶点出发把角分成两个相等的角的一条射线叫做角平分线。 OC是∠AOB 的平分线 ==== ⑷互为余角: 两个角的和是一个直角,这两个角互为余角。 ∠A 、∠B 互为余角 ==== ⑸互为补角: 两个角的和是一个平角,这两个角互为补角。 ∠A 、∠B 互为补角 ==== ⑹同角(或等角)的余角相等；同角(或等角)的补角相等。 ⑺对顶角: 对顶角相等。 [例1] 下列语句正确的是( ) A. 延长直线AB B. 延长射线OA C. 延长线段AB 到C，使AC＝BC D. 延长线段AB 到C，使AC＝3AB D [例2]已知一个角的补角比这个角的余角的3倍大10°，求这个角的度数。 解：设这个角为x°，则其补角是 ，余角为 。 由题意得： 解方程得： 答：这个角是 50° 【评析】互余、互补是表示两个角之间的数量关系的两个概念，解决与此有关的问题采用的方法一般是：先将一个角的余角或补角用有关的代数式来表示，然后再利用题目中已知的数量关系列出方程。 *