【doc】淡雅清香沁心脾——谈低年级班主任工作“四部曲”.docVIP

淡雅清香沁心脾——谈低年级班主任工作“四部曲” 【摘要】班主任是搞好班级管理工作 的关键和核心,在低年级教育工作中,班主 任只有提高自身修养,用爱与孩子交流,用 真情去沟通,施以有效的管理,才能把学生 引向健康成长的坦途. 【关键词】低年级;班主任;严爱; 勤细 班级是学校进行教育,教学工作的最基 本单位,低年级班主任在教育工作中起到核心 的作用,其工作质量的好坏,直接关系到本班 学生的思想,文化,身心素质的和谐发展,低 年级学生的许多事务往往依赖于班主任和教师 亲自处理,班主任作为学生健康成长的引路人, 与学校,任课教师,家庭和社会沟通联络,起 到桥梁纽带的作用.在多年的班主任工作体验 中,却包含T种种触动心弦的东西,虽不乏年 复一年,不能停止怀念,却也淡淡乐在其中. 一 ,强化知识学习,提高自 身素质为严 班主任工作核心是学生,涉及学生细致 微妙的内心世界.对低年级学生而言,他们眼 里看到最多的是班主任,班主任一言一行都会 在学生心目中留下深刻的印记,传道,授业, 解惑往往是潜移默化中达效.因此,我们要 不断学习各方面知识.在行为方面,为^,处事 通过言行举止给学生以示范,班主任要注意自 身的修养.在知识方面,要精通所教学科,要 有过硬的业务知识,做知识的富有者.在知识 更新加快,传播渠道多样化的今天,教师已不 再是学生获取知识的唯一途径.学生爱幻想, 提出的问题五花八门,教师的回答容不得一知 半解,因为,学生心目中老师是知识丰富,能 力超众,人格高尚的人,没有真才实学是很难 在学生中起到榜样作用.在拓展领域,还要熟 悉管理学,心理学等相关业务知识.以便提高 观察,分析和判断能力,组织协调能力,个别 谈话和谈.的能力,口头和书面表达能力,发 现,培养和使用人才的能力,总结工作的能力 等等.作为一名班主任,首先必须有体察学生 的思想,情感,需求,捕捉学生的思想信息, 把握f]真实态度,以达知人知面知心的能力, 应有启迪学生心灵的能力,应有教育和管理相 结合的能力,应有较高的演讲和对话能力. 二,沐浴爱的阳光,感受 家的温暖为爱 爱护学生是每一个班主任的本职,是一 个合格班主任的必备要素.苏联的—位教育学 家曾说过教育者最可贵的品质之一就是^性, 对孩子深沉的爱兼有父母亲呢的温存和睿智的 淡雅清香沁心脾 谈低年级班主任工作四部曲 连云港市赣榆县青口镇第三中心小学尚盈 严格要求相结合的那种爱.学生是每个家庭 父母的掌心肉,是祖国的未来和希望.班主任 要以父母亲呢的温存学生,以爱动其心, 在思想上,学习上给以真诚的帮助,在生活上 给f]必要的支持.对学生的表现,班主任要 给以实事求是的评价:对其缺点,要除如其分 地指出,并努力的帮助他们纠正;对其积极因 素,要善于发现并加以鼓励;孩子是春天的幼 苗.浇水,施肥培育好就能长成参天大树, 相反,让他们受到伤害,逐渐发展到产生厌学, 最后发展到逃避学习.因此,你虽然是老师, 是班主任,但在学生面前,切不可自以为是, 言过其实,以势压人,小题大做,伤害他们的 自尊心. 多年前,有一个学生求学经历一直难以 意}不.小浩浩是活泼,热隋,大方的孩子.当 时转学来了我们学校,朋友托我给他选—个好 班级.我仔细琢磨了一番,推荐了我校的两位 铁杆搭档.她们的名声是远近闻名的.可 是整整一学期下来,小浩浩的变化让我们都惊 诧不已.原来,铁杆后面所隐藏起来的是 常^难以理解的严厉.小浩浩对于新的环境适 应能力不强,面对目光严厉,面容严肃新老师, 浩浩多少有了—份胆怯,加上出现小问题时, 一 两句像你脑袋怎么不开窍了呀?再 不好好动脑筋,老师不要你了.….-不经 意的话语让浩浩越来越消沉.一开始,可能是 偶尔落下一次作业,到后来的三四次,及至一 次也不愿意去做,甚至发展到厌学.一天下午, 小浩浩因为学习任务完成不及时,惧怕老师的 责罚,便说了个谎话.他的老师平常对任务完 成方面异常严厉,便让浩浩回家去取,而且还 加上了如果取不回来,就会……类似严厉 的话语.孩子害怕极了,出了校门就不知道该 干什么,该往哪儿去.第二天,朋友带着孩子 办了转学手续.事后得知,孩子惧怕老师的 严厉,用他的话来说,面对老师,除了怕,还 是怕.多少年过去了,想起这事我的心里总是 沉甸甸的. 增强小学老师的爨,提高小学老师的素 质,纯洁小学教师的队伍,不仅关系到孩子的 健康成长,也关乎—个民族的兴衰,—个国家 的强盛.现代科学研究也证明,温馨,和谐, 友善,信任的环境更利于想象力与创造力的培 养.所以,我们的老师还应该放下权威的 架子,与孩子多沟通,交流,走进他们的内心 世界,多多地鼓励他们,给他们以自信,以成 功的喜悦.只有心灵的碰撞,沟通,交流才是 真正的教育.所以,真诚地说一句:老师,学 生最需要您的温柔. 三,做好沟通协调,强