（沪教版）二年级数学下册 角 课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * 1、建立锐角和钝角的概念，能辨认直角、锐角和钝角。 2、知道角的大小与它两边张开的程度有关，而与所画出的边的长短无关。 3、初步体验空间与图形的意义。 情境 情境： 你们从画面上看到了什么？ 仔细观察滑滑梯，你发现了什么？ 探究一 探究二 探究三 探究一 探究一 探究二 探究三 把下列角进行分类，你是怎么分的？ （1） （2） （5） （4） （3） （6） 探究一 探究一 探究二 探究三 （1） （2） （4） （3） （6） （5） 比直角小 直角 比直角大 锐角 钝角 探究一 探究一 探究二 探究三 选择 a、　 　　　　 ①锐角 ②钝角 ③直角 b、　 　　　　 ①锐角 ②钝角 ③直角 c、　 　　　　 ①锐角 ②钝角 ③直角 a、　 　　　　 ①锐角 ②钝角 ③直角 b、　 　　　　 ①锐角 ②钝角 ③直角 c、　 　　　　 ①锐角 ②钝角 ③直角 探究二 探究一 探究二 探究三 给锐角、钝角、直角排排队 锐角直角钝角 钝角直角锐角 探究三