《教育电声系统》 实 验 指 导 书 适用专业： 教育技术 代新敏 编写 .doc

《教育电声系统》 实 验 指 导 书 适用专业： 教育技术 代新敏 编 写 教师教育学院教育技术教研室 2006 年 9 月 前 言 “教育电声系统是教育技术专业学生必修一门实践性较强专业课程。 设置本课程的目的是使本专业的学生掌握教育电声系统的分类、发展；掌握主要的电声器件、设备以及系统的工作原理、结构、性能特点和使用方法；熟悉相关的电声技术，具备编制电声教材以及资料的能力，懂得利用电声媒体进行电声教学的方法。主要要求： 1、掌握主要电声器件（传声器、扬声器等）、电声设备（录音机、调音台等）与电声系统的工作原理、结构、性能特点和使用方法；熟悉相关电声技术（音频录放技术、音频信号的处理技术、立体声调音技术等），掌握一定的设备维护技能。 2、掌握电声测量的基本方法与实验技能，了解电声技术的发展动态。 3、初步具备编制电声教材及资料的能力，懂得利用电声媒体进行教学的方法。 4、熟悉数字音频处理技术。能熟练完成使用Cool Edit Pro 数字音频编辑软件的各项编辑功能，完成“电脑录音→声音素材编辑→合成节目→输出文件”等各项操作。 实验项目与学时分配 序号 实验项目 学时 必开/选开 实验类型 1 电声基本测量仪器的使用 2 必开 验证 2 话筒、录音机使用实验CD、VCD、DVD、功放、音箱的综合使用实验GOS-6021/6020)： 5个；音频信号发生器（GAG-809/810）：5台； 交流毫伏表（GVT-417）： 5台 ；噪声计（CENTER 329）：5个。 三、实验内容：熟悉电声信号源、音频电平表、电子示波器的使用；会熟练的操作各类电声基本的测量仪器，利用噪声计对室内、外不同声场进行测量，并对测量的数据进行分析。 四、实验要求：能熟练的使用基本的电声测量仪器。 五、实验步骤： （一）音频发生器的使用： 基本步骤：开机→波形选择（正弦波WAVE或方波FORM）→频率的选择（文件位、频率拨盘、刻度指示器配合使用）→输出电压（衰减旋纽使用）。 （二）电子示波器的使用： 1． 读出显示器； 2．输入信号的连接：接地；测试探棒；同轴电缆； 3．调整与检查：轨迹旋转调整；测试探棒补偿； 4．功能检查：调整在1KHZ频率时，波形大约为0.5VP-P，确认示波器水平与垂直的偏置功能； （三）音频电平表的使用： 1．电压测量：调零→设置档位到100V，打开电源→测试线连到输入端口，并调整档位开关使指针指在满刻度的1/3处→读数； 2．分贝档位的应用； （四）噪声计的使用：频率加权、时间加权的选择（dba /dbc； fast/slow）→选择测量范围→将麦克风距离音源1～1.5公尺进行测量→读数； 六、思考练习题 1．由音频发生器产生一频率4.5KHZ、输出电压为5V正弦波，并用电子示波器观测波形、交流毫伏表测输出电压。 2．利用噪声计对室内、外不同声场进行测量，并对测量的数据进行分析。 实验二 话筒、录音机使用实验了解录音机和磁带记录的基本原理了解不同类型话筒的掌握日常维护和使用技巧JVC 双卡式录音座：5台；话筒：10 个；话筒架若干个；CD/MP3播放机：5台；电脑及Cool Edit Pro软件，耳机10个。 三、实验内容：正确使用话筒、录音机等设备完成教学内容的录制和回放掌握日常维护和使用技巧正确使用话筒、录音机等设备掌握日常维护和使用技巧JVC 双卡式录音座的使用： 1．同步复制：复制开关（DUBBING）一般设置NORM SPEED位置； 2．话筒录音：复制开关（DUBBING）设置为LINE IN REC位置； 3．用磁带录制CD/MP3播放机的节目； 4．简介常见数字录音机型号及使用、利用音频软件进行电脑录音技巧； 六、思考练习题 1．完成上述的实验操作。 2．在哪些情况下回导致录音机不能正常录音？（从磁带、录音相关设置方面） 3．通过网络了解一些常见数字录音机型号及使用，并能够利用音频软件进行电脑录音。 实验三 CD、VCD、DVD、功放、音箱的综合使用实验了解功放、音箱基本，了解不同类型功放、音箱工作原理以及功放、音箱的匹配掌握日常维护和使用技巧CD/MP3播放机：5台；话筒：10 个；调音台（YAMAHA MG10/2）： 5台；功放（TPA-S系列合并式）： 5台；JVC 双卡式录音座：5台；音箱：5对，耳机10个。 三、实验内容：熟练功放、音箱等设备功放、音箱正确使用功放、音箱等设备CD/MP3播放机和卡座与功放、音箱等设备功放、音箱CD/MP3播放机：5台；话筒：10 个；调音台（YAMAHA MG10/2）： 5台；功放（TPA-S系列合并式）： 5台；JVC 双卡式录音座：5台；音箱：5对；耳机10个。 三、实验内容：放声系统：