2017-2018学年高中数学 第二章 平面向量 课时作业24 向量的应用 新人教B版必修4.docVIP

课时作业24　向量的应用 (限时：10分钟) 1．设D是正△P1P2P3及其内部的点构成的集合，点P0是△P1P2P3的中心．若集合S＝{P|P∈D，|PP0|≤|PPi|，i＝1,2,3}，则集合S表示的平面区域是(　　) A．三角形区域　B．四边形区域 C．五边形区域 D．六边形区域 解析：依题意作出图形(如图)，由P∈D且|PP0|＝|PP1|知，点P的轨迹为线段P1P0的垂直平分线段A1A2. 再由|PP0|≤|PP1|知，点P在线段A1A2上及线段A1A2含点P0的一侧且P∈D； 同理由|PP0|≤|PP2|，|PP0|≤|PP3|知，S表示的平面区域为六边形A1A2B1B2C1C2及其内部．故选D. 答案：D 2．在△ABC中，已知向量与满足·＝0且·＝，则△ABC为(　　) A．等边三角形 B．直角三角形 C．等腰非等边三角形 D．三边均不相等的三角形 解析：由·＝0知△ABC为等腰三角形，所以AB＝AC.由·＝知〈，〉＝60°，所以△ABC为等边三角形．故选A. 答案：A 3．一质点受到平面上的三个力F1、F2、F3(单位：牛顿)的作用而处于平衡状态．已知F1、F2成60°角，且F1、F2的大小分别为2和4，则F3的大小为(　　) A．2 B．2 C．2 D．6 解析：如图，设代表力F1，代表力F2，则本题实际上是求与的和向量的模，由余弦定理得||2＝||2＋||2－2||·||·cos∠OF1G＝4＋16－2×2×4×＝28， ∴||＝2，故选A. 答案：A 4．若直线l过点(3,4)，且(1,2)是它的一个法向量，则直线l的方程为________． 解析：由直线l的一个法向量为(1,2)可知直线l的一个方向向量为(2，－1)，故直线的斜率k＝－，再由直线方程的点斜式可得y－4＝－(x－3)，即x＋2y－11＝0. 答案：x＋2y－11＝0 5．已知函数f(x)＝log2(x2＋2)，a＝(m,1)，b＝，若f(a·b)≥f(|a－b|)，试求m的取值范围． 解析：由f(x)＝log2(x2＋2)知f(x)为偶函数且在(0，＋∞)上单调递增． 于是，由f(a·b)≥f(|a－b|)，得|a·b|≥|a－b|， ∵a＝(m,1)，b＝， ∴a·b＝m×＋1×＝m. ∴|a－b|＝＝， ∴|m|≥?m2≥m2－2m＋， 即m2－8m＋5≤0?4－≤m≤4＋. ∴m的取值范围为[4－，4＋]． (限时：30分钟) 1．和直线3x－4y＋7＝0平行的向量a及与此直线垂直的向量b分别是(　　) A．a＝(3,4)，b＝(3，－4) B．a＝(－3,4)，b＝(4，－3) C．a＝(4,3)，b＝(3，－4) D．a＝(－4,3)，b＝(3,4) 答案：C 2．若向量1＝(2,2)，2＝(－2,3)分别表示两个力F1，F2，则|F1＋F2|为(　　) A．(0,5)　　　　　　　　B．(4，－1) C．2 D．5 解析：|F1＋F2|＝|＋|＝|(2,2)＋(－2,3)|＝|(0,5)|＝5. 答案：D 3．在四边形ABCD中，若＋＝0，·＝0，则四边形ABCD为(　　) A．平行四边形 B．矩形 C．等腰梯形 D．菱形 解析：∵∥，||＝||，且⊥，故四边形ABCD为菱形． 答案：D 4．已知两个力F1，F2的夹角为90°，它们的合力大小为10 N，合力与F1的夹角为60°，那么F1的大小为(　　) A．5N B．5N C．10N D．5N 解析：如下图可知|F1|＝|F|cos60°＝5(N)． 答案：B 5．O为平面上的定点，A，B，C是平面上不共线的三点，若(－)·(＋－2)＝0，则△ABC是(　　) A．以AB为底边的等腰三角形 B．以BC为底边的等腰三角形 C．以AB为斜边的直角三角形 D．以BC为斜边的直角三角形 解析：∵－＝，＋－2＝－＋－＝＋，∴·(＋)＝0， ∴△ABC为以BC为底边的等腰三角形． 答案：B 6．一条河的宽度为d，水流的速度为v2，一船从岸边A处出发，垂直于河岸线航行到河的正对岸的B处，船在静水中的速度是v1，则在航行过程中，船的实际速度的大小为(　　) A．|v1| B. C. D．|v1|－|v2| 解析：画出船过河的简图可知，实际速度是v1与v2的和，由勾股定理知选C. 答案：C 7．直角坐标平面xOy中，若定点A(1,2)与动点P(x，y)满足·＝4，则P点的轨迹方程为________． 解析：由题意知，点P(x，y)满足·＝(x，y)·(1,2)＝x＋2y＝4，即为P点的轨迹方程． 答案：x＋2y＝4 8．若A(1,2)，B(2,3)，C(－2,5)，则△ABC的形状为__________． 解析：＝(1,1)，＝(－3,3)，·＝0，即⊥，故△ABC