2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修一第三单元项目五《描述洗衣机的洗衣流程——了解算法及其基本控制结构》说课稿.docxVIP

2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修一第三单元项目五《描述洗衣机的洗衣流程——了解算法及其基本控制结构》说课稿

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修一第三单元项目五《描述洗衣机的洗衣流程——了解算法及其基本控制结构》。本节课旨在让学生通过描述洗衣机的洗衣流程，理解算法的概念及其基本控制结构，培养学生的逻辑思维能力和信息处理能力。本节课内容与实际生活紧密相连，有助于提高学生的学习兴趣，同时为后续学习编程打下基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析洗衣机洗衣流程信息的能力，提高学生对信息技术的敏感度和应用意识。

2.计算思维：通过描述洗衣流程，使学生学会运用算法思想解决问题，发展逻辑推理和抽象思维能力。

3.信息伦理：教育学生在利用信息技术解决问题时，遵循道德规范，尊重他人隐私，维护网络安全。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过计算机基础知识，了解了信息处理的基本概念，掌握了简单的编程逻辑，如顺序结构和条件结构。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术有较高的兴趣，愿意通过实践操作来学习新知识。他们在逻辑思维和问题解决方面有一定的能力，但可能在抽象思维方面存在不足。学生的学习风格多样，有的偏好直观演示，有的喜欢自主探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解算法概念时可能会感到抽象，难以把握。在描述洗衣机洗衣流程时，可能难以将实际操作转化为算法语言。此外，对于控制结构的运用，学生可能会在理解条件和循环控制时遇到困难，需要通过实例和练习来逐步掌握。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解洗衣机洗衣流程的基本概念和算法控制结构，为学生提供清晰的知识框架。

2.案例分析法：通过分析具体的洗衣流程案例，引导学生理解算法的实际应用。

3.小组讨论法：分组讨论洗衣流程的不同环节，促进学生之间的合作和思维碰撞。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示洗衣流程图和算法控制结构，增强直观性。

2.教学软件：利用教学软件模拟算法执行过程，帮助学生更好地理解控制结构。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找相关案例，拓展知识视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提出问题“你们有没有想过，洗衣机是如何知道什么时候该进水、什么时候该洗衣的呢？”来引发学生对洗衣机工作原理的好奇心。

回顾旧知：简要回顾之前学习的计算机基础知识，如信息处理的基本概念和简单的编程逻辑，为学习算法及其控制结构打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解算法的概念、特点以及算法的基本控制结构，包括顺序结构、条件结构和循环结构。

举例说明：通过展示洗衣机的洗衣流程图，具体解释算法在洗衣机工作中的应用，如进水、洗涤、漂洗和脱水等步骤的控制逻辑。

互动探究：将学生分成小组，讨论如何将洗衣机的洗衣流程转化为算法描述，并尝试用流程图表示出来。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据所学的算法控制结构，独立设计一个简单的算法流程图，如“制作一杯咖啡”的流程。

教师指导：在学生设计流程图的过程中，教师巡回指导，帮助学生理解算法的每个步骤，并提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置学生回家后，结合自己的生活经验，设计一个更复杂的算法流程图，如“周末的日常活动安排”，并要求在下一节课前提交。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-洗衣机工作原理：介绍不同类型洗衣机的工作原理和结构，以及它们在执行洗衣流程时的算法实现。

-算法案例：提供一些生活中的算法案例，如煮饭流程、电器使用流程等，让学生理解算法在生活中的广泛应用。

-算法控制结构实例：通过具体的程序代码示例，展示顺序结构、条件结构和循环结构在实际编程中的应用。

-信息伦理案例：收集一些关于信息伦理的案例，如隐私保护、数据安全等，引导学生思考在信息技术应用中的道德和法律责任。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：鼓励学生阅读《算法图解》、《计算机科学概论》等书籍，以加深对算法和数据结构的理解。

-参与在线课程：推荐学生参加一些在线课程，如Coursera、edX上的算法入门课程，以提升编程和算法设计能力。

-动手实践项目：鼓励学生参与学校的编程俱乐部或自行组队，完成一些实际的编程项目，如编写简单的游戏、制作自动化工具等。

-开展小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自在生活中的算法应用经验，以及如何利用算法解决问题。

-参加竞赛活动：鼓