2023-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第二章第二节《数字化学习与创新》说课稿.docxVIP

2023-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第二章第二节《数字化学习与创新》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过粤教版高中信息技术必修一《数据与计算》第二章第二节《数字化学习与创新》的学习，让学生了解数字化学习的概念、特点及其在现实生活中的应用，培养学生运用数字化工具进行创新思维的能力，提高学生的信息素养和解决问题的能力，为学生的终身学习和未来发展奠定基础。教学内容与课本紧密关联，结合学生所在年级的知识深度，注重实用性，以培养学生的实际操作能力和创新能力为核心。

核心素养目标

培养学生信息意识，使其能够主动关注并有效利用信息资源；发展计算思维，提升通过数字化工具解决问题的能力；增强信息安全意识，合理使用信息技术，形成良好的信息道德；激发创新意识，鼓励学生运用数字化学习手段进行创新实践，以适应数字化时代的学习与发展需求。

重点难点及解决办法

重点：数字化学习的概念、特点及应用，数字化工具的使用与创新实践。

难点：计算思维的培养，数字化工具在创新中的实际应用。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过展示数字化学习的实际案例，帮助学生理解数字化学习的概念和特点。

2.设计互动式教学活动，引导学生动手操作数字化工具，实践中学习其使用方法。

3.开展小组讨论，鼓励学生分享数字化工具使用的经验，促进计算思维的培养。

4.创设情境任务，让学生在解决实际问题的过程中，探索数字化工具的创新应用。

5.定期进行反馈与评价，及时调整教学策略，确保教学效果。

教学资源准备

1.教材：粤教版高中信息技术必修一《数据与计算》。

2.辅助材料：数字化学习相关的多媒体案例、教学视频、PPT演示文稿。

3.实验器材：计算机、网络连接、数字化工具软件（如编程软件、数据处理软件）。

4.教室布置：多媒体教学设备，分组讨论区，确保网络环境稳定，便于学生操作和实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数字化学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道数字化学习是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于数字化学习的图片或视频片段，让学生初步感受数字化学习的魅力或特点。

简短介绍数字化学习的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数字化学习基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数字化学习的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数字化学习的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍数字化学习的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.数字化学习案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数字化学习的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数字化学习案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数字化学习的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数字化学习解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论数字化学习的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数字化学习相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数字化学习的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数字化学习的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数字化学习的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调数字化学习在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数字化学习。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于数字化学习的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数字化学习的理论与实践》

-《信息技术与教育创新》

-《数字时代的学习变革》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索数字化学习工具在教育领域的最新应用案例，分析其优势和不足。

-研究数字化学习环境下学习者的行为变化，以及这些变化对教育模式的影响。

-调查和比较国内外数字化学习的政策和实践，了解不同文化背景下数字化学习的差异。

-结合个人兴趣，选择一个数字化学习工具，深入了解其工作原理和操作技巧。

-分析数字化学习在促进个性化学习、增强学习动机、提高学