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2023-2024学年浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术五年级下册1.4计算机安全（说课稿）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术五年级下册第1.4节《计算机安全》。本节课主要围绕计算机的安全使用展开，内容包括：

1.计算机病毒的定义及传播途径。

2.防范计算机病毒的方法。

3.个人信息保护的重要性及措施。

4.计算机网络安全的基本概念。

5.常见网络安全问题及应对策略。

二、核心素养目标

1.提高学生对计算机安全的认识和重视程度，培养学生的信息素养和安全意识。

2.通过学习防范计算机病毒的方法和个人信息保护措施，提升学生的信息处理能力和自我保护能力。

3.培养学生运用所学知识解决实际网络安全问题的能力，发展学生的创新思维和团队合作精神。

4.强化学生对网络安全的责任感，养成遵守网络道德和法律法规的良好习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了计算机的基本操作和基础网络知识。

-学生在之前的课程中接触过一些简单的网络安全概念。

-学生对个人信息保护有一定的了解，但可能缺乏深入的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-五年级学生对计算机和网络充满好奇心，对学习新知识有较高的兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够跟随指导进行操作实践。

-学生倾向于互动式和体验式的学习方式，喜欢通过实际操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对计算机病毒的传播途径和防护措施理解不够深入，需要通过实例和操作来加强认识。

-在个人信息保护方面，学生可能缺乏实际操作经验，需要通过具体案例来提高保护意识。

-学生在网络安全问题解决上可能缺乏足够的实践经验，需要通过模拟情境来提高应对能力。

四、教学资源

-软件资源：杀毒软件演示、网络浏览器、文字处理软件

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：多媒体教学课件、网络安全教育视频、互动式学习软件

-教学手段：案例分析法、小组讨论、角色扮演、实操演练

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道计算机安全是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于计算机病毒和网络安全问题的图片或视频片段，让学生初步感受计算机安全的必要性。

-简短介绍计算机安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解计算机安全的定义，包括其主要涉及的内容如病毒防护、个人信息保护等。

-详细介绍计算机安全的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解计算机安全在实际应用中的重要性。

3.计算机安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机安全的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的计算机安全案例进行分析，如病毒攻击案例、个人信息泄露案例等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机安全的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用计算机安全知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论计算机安全的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机安全相关的主题进行深入讨论，如病毒防护策略、个人信息保护措施等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机安全的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机安全的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括计算机安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调计算机安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用计算机安全知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于计算机安全的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.计算机