2017秋九年级数学上册 2.2 一元二次方程的解法 2.2.2 公式法学案 （新版）湘教版.docVIP

2.2.2　公式法 1．经历推导求根公式的过程进一步发展逻辑思维能力．能熟练运用公式法解一元二次方程． 阅读教材～37完成下列问题：(一)知识探究一元二次方程ax＋bx＋c＝0(a≠0)在b－4ac≥0的条件下它的根为：x＝______________(b－4ac≥0)．我们通常把这个式子叫作一元二次方程ax＋bx＋c＝0(a≠0)的求根公式．运用一元二次方程的求根公式直接求每一个一元二次方程的根这种解一元二次方程的方法叫作________．(二)自学反馈用配方法解一元二次方程ax＋bx＋c＝0(a≠0a≠0，方程两边都除以a得______________．把方程的左边配方得________________即(x＋________)－________＝0.若b－4ac≥0原方程可化为(x＋)＝(________)由此得出：x＋＝________或x＋＝－________.＝________或x＝________.若b2－4ac＜0则此方程________．用公式法解下列方程：(1)2x2－4x－1＝0；　　　(2)5x＋2＝3x；(3)(x－2)(3x－5)＝0; (4)4x－3x＋1＝0. 活动1　小组讨论例1　解方程：3x＝4x－1.解：将方程化为一般形式得3x－4x＋1＝0.＝3＝－4＝1－4ac＝(－4)－4×3×1＝4＝＝＝．＝1＝．例2　用公式法解方程：x(x－6)＋18＝9.解：将方程化为一般形式得x－6x＋9＝0.因此a＝1＝－6＝9－4ac＝(－6)－4×1×9＝0＝＝＝3.＝x3. 活动2　跟踪训练1．用公式法解x＋3x＝1时先求出a的值则a依次为(　　)－1 ．－3－1－32．用公式法解下列方程：(1)x2＋5x－1＝0；　　　(2)x＋4x－6＝0；(3)x2＋2x－1＝0; (4)2x－3x＋1＝0.　用公式法解一元二次方程时一定要先写对a的值再判断Δ的正负．活动3　课堂小结用公式法解一元二次方程的一般步骤：把方程写成ax＋bx＋c＝0a≠0)形式确定a的值求出b－4ac的值；若b－4ac≥0则代入公式求解；若b－4ac0则原方程无解． 【预习导学】知识探究　2.公式法自学反馈＋x＋＝0　x＋x＋)2－()＋＝0　　±　　　　　无解　2.(1)x1＝1＋＝1－.(2)x＝2＝－.(3)x＝2＝.(4)无解．【合作探究】活动2　跟踪训练　2.(1)x＝＝.(2)x＝－2＋＝－2－.(3)x＝－＋＝－－.(4)x＝1＝. 2