个性化辅导机构学员阶段教学报告模板.doc

测试日期： 2011-10-11 年级： 小六 科目： 语文 考试内容： 期中检测：基础知识训练与阅读理解 结果点评： XXXX教育学员阶段教学报告 学员姓名：___? 学员年级：___小六? 辅导科目：___语文?? 学科教师：___ 阶段测试情况总结 基础知识训练与阅读理解。 上 阶 段 学 习 总 结 上课 内容 ? ? 写作及课外知识积累。学生课堂学习效果较好，接受能力强，思维灵敏。动手能力要加强。 ? ? ? ? 课堂 表现 ? ?学生课堂学习效果较好，接受能力强，思维灵敏。但要加强动手能力。 ? ? ? 作业 完成 情况 ? 较好（写字进步较快） ? ? ? ? 下 阶 段 辅 导 计 划 （截止到下次大考前） 序号 辅导内容 预计课时 备注 ? 1 小升初课外阅读训练 3 ? ? ? ? 2 小升初应考知识补缺 ? 3 ? ? ? ? 3 基础知识学习 ? 3 ? ? ? ? 4 写作训练 ? 3 ? ? ? ? 5 期末复习 ? 3 ? ? ? 预期目标 ? 基础知识要更加牢固，写作水平要有一个质的飞跃。 教师建议 （包括学习方法） ? 学习上自己应有一个目标，要自己充分地认识到学习是自己的事。认真听好每一次课，做好每一道题，考好每一次单元考，开开心心学好每一天，父母高兴，自己快乐。 XXXX教育学员阶段测试试卷分析表 学员姓名：张耘珲?????? ??????学员编号：gz2wql319??? 学员年级：小六 测试科目：语文?????????? ????测试日期：2011-10-12 测试内容：期中基础知识检测? ?评价人：张滔滔 测试答卷总体情况分析 本卷总分 卷面得分 评定等级 100 83 优秀 ? ? ? 测试试卷重点问题分析 知识点 得分比例 失分原因分析 方法建议 基础知识积累 35 课内重点课文掌握不好 ? 常读课文，加深印象。 ? 阅读 15 方法不灵活，思维不严密 ? 注意方法，加强训练 ? 写作 33 语言不够生动，结构不紧凑。 平时多写，做生活的有心人。 ? ? ? 备注：评定等级为优秀、良好、合格、不合格。 张滔滔 操作员： 张滔滔 测试日期： 2011-10-12 年级： 小四 科目： 语文 考试内容： 期中知识检测：基础知识与阅读写作 结果点评： XXXX教育学员阶段教学报告 学员姓名：方泽鹏 学员年级：小四?? 辅导科目：___语文?? 学科教师：___张滔滔 阶段测试情况总结 主要是训练基础知识与阅读写作。 上 阶 段 学 习 总 结 上课 内容 ? ? 学生在校学习效果不错，学习主动性大大地加强了，学习更加积极。 ? ? ? ? 课堂 表现 ? ?学生听课比较认真，但作业完成不够及时。 ? ? ? ? 作业 完成 情况 ? 较好 ? ? ? ? 下 阶 段 辅 导 计 划 （截止到下次大考前） 序号 辅导内容 预计课时 备注 ? 1 记叙文阅读训练 3 ? ? ? ? 2 记叙文知识补缺 ? 3 ? ? ? ? 3 基础知识巩固 ? 3 ? ? ? ? 4 写作训练 ? 3 ? ? ? ? 5 期末复习 ? 3 ? ? ? 预期目标 ? 掌握好基础学习，诗词背诵。 教师建议 （包括学习方法） ? 注意答题方法，增强概括能力。 XXXX教育学员阶段测试试卷分析表 学员姓名：方泽鹏???学员编号：gz2yjj406学员年级：小四 测试科目：语文?????????? ??测试日期：2011-10-12 测试内容：期中检测????? ???评价人：张滔滔 测试答卷总体情况分析 本卷总分 卷面得分 评定等级 100 82 良好 ? ? ? 测试试卷重点问题分析 知识点 得分比例 失分原因分析 方法建议 基础知识 35 课内文章理解掌握不好 平时多读课文，思考其内容及思想。 阅读 25 答题格式需要规范 加强训练 写作 22 结构不稳，主题把握一般 多看些有益的好文章，提高语文素养。 ? ? 备注：评定等级为优秀、良好、合格、不合格。 张滔滔 操作员： 张滔滔 测试日期： 2011-10-11 年级： 小五 科目： 语文 考试内容： 期中知识检测：基础知识与阅读写作 结果点评： XXXX教育学员阶段教学报告 学员姓名：___张创淮 学员年级：___小五辅导科目：___语文?? 学科教师：___张滔滔 阶段测试情况总结 基础知识训练与阅读理解。 上 阶 段 学 习 总 结 上课 内容 ? ? 学生课堂学习效果不错，但基础较差，近期主要是巩固基础知识。 ? ? ? ? 课堂 表现 ? ?学生听讲比较认真，但作业完成不够及时，接受能力较弱。 ? ? ? ? 作业 完成 情况 ? 不及时 ? ? ? ? 下 阶 段 辅 导 计 划 （截止到下次大考前）