七年级语文下册 第二单元 9 唐宋诗中的物候学案（无答案） 鄂教版.docVIP

唐宋诗中的物候 一、学习目标： 1. 了解物候的有关知识，理解唐宋诗中能反映物候现象的原因。 2. 理清课文条理，培养学生获取、筛选、整合信息的能力和应用能力。 3. 抓住唐宋诗中描写物候特点及规律，对文中的诗作进行多角度的分析品味。 4.培养学生亲近大自然的情感及科学探索的精神。 二、学习重点：理解物候相关知识。 学习难点：体会唐宋诗中的物候规律揭示的意义从而进一步认识诗歌创作的价值。 三、学时安排： 课时完成 第 课时 【活动1】预习导学 1、知识链接 题目解析： “唐宋诗中的物候”说的就是唐宋诗歌中吟咏的四季景色。本文借唐宋诗中的一些诗句，介绍相关的物候知识，所以这是一篇介绍物候知识的文章。 作者简介： 竺可桢，1890年至1974年，浙江上虞人，著名的科学家、教育家。 2. 给下面划线的字注音 瀛州( ) 紫殿( ) 滹沱( ) 瀼西( ) 譬如（　　）　循环（　　）相得益彰（　　） 　歌咏（　　）诗歌名句 题目??? ?作者? ? 所反映的物候现象? ?? 【教师用】 9.唐宋诗中的物候 教材分析： 本文是一篇说明文，主要内容是介绍物候的有关知识，只是选取了一个比较独特的角度：唐宋诗中物候。介绍物候知识是本文的写作目的；选取唐宋诗歌独特的角度来介绍时本文的一大特色中，让学生认识到好的作品有助于人们认识自然规律和对民生疾苦的关注是本文的一大价值，引导学生关注物候变化培养学生探索自然的情怀是学习本文最大的收获。 1、教学目标: (1) 知识与技能过程与方法情感态度与价值观譬如（　　）　循环（　　）相得益彰（　　） 　歌咏（　　）诗歌名句 题目??? ?作者? ? 所反映的物候现象? ?? ? 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 赋得古草原送别 白居易 芳草的荣枯有一年一度的循环，循环是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了 洛阳三月飞胡沙 扶风豪士歌 李白 河南春天风沙大 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 凉州词 王之涣 塞外春天时，杨柳未发芽 春风又绿江南岸 泊船瓜洲 王安石 花木抽青是春天的重要标志 平生诗句领流光，绝爱初冬万瓦霜。 枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香…… 初冬 陆游 初冬之时，枫叶最美，梅花将开放 野人无历日，鸟啼知四时： 二月闻子规，春耕不可迟； 三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥； 四月闻布谷，家家蚕上簇； 五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂…… 鸟鸣 陆游 不同的鸟鸣可以预告不同的农时 8