广东省惠阳市高中物理 第一章 运动的描述 第六节 用图象描述直线运动（二）学案（无答案）粤教版必修1.docVIP

第六节 用图象描述直线运动（2） 【自主学习】 学习目标 会简单运用v-t图象求解与运动相关的物理量. 体会数学方法（数形结合）在物理问题中的应用. 重点难点 重点：用图象求解与运动相关的物理量. 难点：v-t图象中用“面积”、“斜率”求位移和加速度. 自主学习 匀速直线运动的速度图象是怎样的直线？如何在图象中把物体运动的位移表示出来？ 匀变速直线运动的速度图象中，如何表示加速度？如何表示物体运动的位移？ 要点透析 问题一v-t图象中速度方向的表达 图线位于t轴上方，表明物体速度为 ，即运动方向与选定 的正方向 ；图线位于t轴下方，表明物体速度为 ， 即运动方向与选定的正方向 . 问题二v-t图象中加、减速的判断 判断一个物体是加速还是减速，不是看加速度是正值还是负值，而是看图线是靠近t轴还是远离t轴（看速度的绝对值），靠近t轴表明 ，远离t轴表明 . 问题三上图中，0-2s的位移与2-4s的位移相同吗？前4s内的位移是多少？ 总结：v-t图线下的面积表示运动的位移.（如果图线位于t轴上方，则s位移=S面积；如果图线位于t轴下方，则s位移= —S面积） 问题四右图中，a、b图线分别表示物体做什么运动？b图线与纵轴上 的截距表示什么？ 第六节 用图象描述直线运动（2） 【课堂检测】 1. 下列作直线运动的速度—时间图象 2. 如图为一物体的v-t图象，在4s时间内，根据图象做出的 以下判断中，正确的是（ ） A．物体始终沿正方向运动 B．物体先沿负方向运动，在t =2 s后开始沿正方向运动 C．在t = 2 s前物体位于出发点负方向位置上，在t = 2 s 后位于出发点正方向位置上 D．在t = 2s时，物体距出发点最远，最远距离为20m 3. 如图是A，B两个物体从同一地点向同一方向做匀加速直线运动的速度图象．从图可知A物体运动初速度是________m/s，加速度是________m/s2. B物体运动初速度是______m/s，加速度是________m/s2 ,A比B ______运动_____s，当B物体开始运动时，A，B间距s0=__________m． 第六节 用图象描述直线运动（2） 【当堂训练】 1． 如图示，是一质点从位移原点出发的v-t图象，下列说法 正确的是( )] A.1s末质点离开原点最远 B. 2S末质点回到原点 C.3s末质点离开原点最远 D．4s末质点回到原点 2． 甲、乙两物体的v--t图象如图所示，下列判断正确的是( ) A.甲作直线运动，乙作曲线运动 B.tl时刻甲乙相遇 C.tl时间内甲的位移大于乙的位移 D.tl时刻甲的加速度大于乙的加速度 3. 如图，为某汽车运动的速度时间图象，据图象回答下列问题： （1）求汽车的初速度； （2）求0-4s内汽车的加速度； （3）求4s-8s内汽车的加速度； （4）汽车在8s内的位移. 第六节 用图象描述直线运动（2） 【巩固拓展】 如图所示，是一个物体向东运动的速度图象，由图可知0～10s 内物体的加速度是________，方向是_____________ ； 在10s～40s内物体的加速度是_________；在40s～60s内 物体的加速度是________，方向是______________ 。 2. 下图为一物体做直线运动的v-t图象，根据图象有如下分析，（分别用v1、a1表示物体在0~t1 时间内的速度和加速度；v2、a2表示物体在t1~t2时间内的速度和加速度），正确的是（ ） A．v1与v2方向相反，a1与a2方向相反 B．v1与v2方向相反，a1与a2方向相同 C．v1与v2方向相同，a1与a2方向相反 D．v1与v2方向相同，a1与a2方向相同 3. 图是物体做直线运动的v-t图象，由图可知，该物体( ) A. 第1 s内和第3 s内的运动方向相反 B. 第3 s内和第4 s内的加速度相同 C. 第1 s内和第4s内的位移大小不等 D. 0~2 s内和0~4 s内的平均速度大小相等 4. 图6是某质点运动的速度图像，由图像得到的正确结果是A．0~1 s内的平均速度是2m/s B．0~2s内的位移大小是3 m C．0~1s内的加速度大于2~4s内的加速度 D．0~1s内的运动方向与2~4s内的运动方向相反 1 t /s v / ms-1 广州卓越教育培训中心 李咏华作图 课 后 拓展案 课 堂 训练案 课 堂 检测案 b a v 0 v t