产学深度联动的网络工程应用型人才培养探索与实践 - 国防科技大学 .pptVIP

依托产学合作的培养方案制订 工程能力培育递进模型 产学三级联动实践教学模式－时间部署 配合二级联动的两段四节式学期划分 三级联动关键之三：基于企业实际项目与任务的毕业设计 “真刀实枪”的做　　 选题上，源自学生企业学习期间所参与的实际工程项目或任务； 指导上，采用校内外双导师制，企业工程师主要负责项目的技术与工程指导，校内专职教师主要负责毕业设计的规范指导； 实物成果上，最终为企业所采用。 ?考核与评价上，采用校内外导师共同评审制； 谢谢各位! 不少省内外院校的同行教师上门考察、取经 准联动：大二下的部分专业基础课＆大三的专业课程 内联动：大三 分成两段四节，每段由8－7周的专业课教学周与1－2周的工程实践周组成 学生职业工程师认证通过率高，以08网工为例，人均1.5张认证证书 * * 有北邮、中山大学、电子科大等985学校 毕业生以实践能力与适应性强得到用人单位认同，其中包括国内知名和世界500强的IT企业。 学生职业工程师认证通过率高，以08网工为例，人均1.5张认证证书 承办了全国性的网络工程教学会议， 参加了网络工程专业规范的研究与编制 8次应邀在高层次教学会议上进行专题报告 承担教育部高教司/网培中心、计算机教指委等骨干教师培训6期 * 国内现有307家院校有网工专业，我校是三个入选教育部“卓工”试点的专业之一 不少省内外院校的同行教师上门考察、取经 * 国内现有307家院校有网工专业，我校是三个入选教育部“卓工”试点的专业之一 * 国内现有307家院校有网工专业，我校是三个入选教育部“卓工”试点的专业之一 * 国内现有307家院校有网工专业，我校是三个入选教育部“卓工”试点的专业之一 * 国内现有307家院校有网工专业，我校是三个入选教育部“卓工”试点的专业之一 * 包括省部级教改3项、省市精品课程3门 * 国内现有307家院校有网工专业，我校是三个入选教育部“卓工”试点的专业之一 请将三个级别的图换成不同颜色，以突出。（请务必保留原有的动画） * 国内现有307家院校有网工专业，我校是三个入选教育部“卓工”试点的专业之一 * 包括省部级教改3项、省市精品课程3门 * * 包括省部级教改3项、省市精品课程3门 * 包括省部级教改3项、省市精品课程3门 * 国内现有307家院校有网工专业，我校是三个入选教育部“卓工”试点的专业之一 产学三级联动的工程能力培育链 专业实习 毕业设计＆预就业 专业实践课程 课外实践与创新 部分专业基础课 专业课程(含实践) 实验项目1 实验项目2 实验项目N-1 三级联动关键之一：问题与案例驱动的课内实践教学分级模式 实验项目N 综合设计性 实验 工程案例 驱动 三级联动关键之二：综合实践中的“工程师主导的项目教学” 工程师入校 基于企业实际项目与任务的毕业设计（续） 学生 毕业设计课题 来源 徐玲玲 基于STC的PON上行带宽DBA分配功能验证自动化测试套件设计开发 烽火通信科技股份有限公司 徐明明 基于STC的PON QoS标记功能验证自动化测试套件设计开发 烽火通信科技股份有限公司 陈筱丹 交换机多生成树测试 瑞斯康达科技发展股份有限公司 包蕤 iTN201设备OAM功能测试的设计与实现 瑞斯康达科技发展股份有限公司 苏下幸 G.SHDSL设备网络测试设计与实现 瑞斯康达科技发展股份有限公司 朱永赞 SDH设备测试整机测试设计与实施 瑞斯康达科技发展股份有限公司 杨梦依 企业网络内控外防方法的研究与实施 帝杰曼信息网络工程有限公司 刘斌 基于LDAP的校园统一身份认证管理系统 浙江省大学生科技创新项目 三级联动保障之一：学生社团为载体的课外实践与创新教学运行模式 学生社团活动剪影 网络工程系列赛 网协问茶—学友交流 快乐竞猜—微博知识问答 俱乐部微信平台? 学生实验室管理员 产学互补?工程教育支撑平台 优势互补 互惠互利 校企协同 促进开放 工程化师资队伍建设 专职教师的企业锻练：教师参加职业工程师认证 21位企业资深工程师的加盟：思科、思博伦、浙大快威、华讯通信、中国电信、中国广电（温州）等 思博伦工程师讲解工程案例 思科工程师技术讲座 思科工程师指导课程设计 浙大快威工程师指导综合实践 工程师与人才培养 专业课程 综合实践 开放实践 专业实习 毕业设计 职业认证 就业推荐 业界需求 综合一体化的实践教学平台 校企合作的实践与创新教育中心 思科学生网络实践与创新中心 思博伦学生网络测试实践与创新中心 中国电信网络与通信实践与创新基地 部分实习企业 工程案例库建设 网络互连工程案例库 网络部署与实施案例库 网络规划与设计案例库 网络性能测试与优化案例库 图形化测试案例库 自动化测试案例库 几点感悟 找准定位,明确目标； 突破关键,特色发展； 产学合作,多方共赢。 教