试论职业指导在高职就业困难群体就业工作中的作用.docVIP

试论职业指导在高职就业困难群体就业工作中的作用 　　【摘要】本文以一所高职院校――沙洲职业工学院为例，深刻阐述了高职就业困难群体的心理特征与“两难”类型，职业指导的内涵与途径，用详实数据论述了职业指导体系下高职就业困难群体令人欣喜的就业状况，得出了职业指导在高职就业困难群体就业工作中所起重大作用的结论。 　　【关键词】职业指导；高职就业困难群体 　　高校学生就业难问题一直是社会各界关注并研究的问题之一。作为高等教育重要组成部分之一的高职教育，与地方经济联系紧密，直接为地方经济提供智力支持。随着市场经济体制实施的深入，高职学生就业难问题越来越突显。为此，高职院校必须充分重视并未雨绸缪。否则，会直接影响到高职教育的生存。苏教高〔2013〕1号文――《关于全面提高高等学校人才培养质量的意见》中明确指出：“对连续两年初次就业率低于60%的专业，调减招生计划直至一段时间停招。”笔者把高职学生就业难归结为“两难”，一是有业难就，二是有业不就。出现这“两难”的学生归入高职就业困难群体。笔者所在的沙洲职业工学院，较早开设《职业生涯规划》与《就业指导》课程，在第二课堂建设中开展与职业指导相关的活动与比赛，在学生就业特别是就业困难群体就业工作中发挥了重要作用。 　　1.高职就业困难群体概述 　　1.1 高职就业困难群体的界定及心理特征 　　高职就业困难群体是特指在高职院校中出现的就业困难