2017-2018学年高中语文 第6课《红楼梦》-情真意切释猜嫌教师用书 新人教版选修《中国小 说欣赏》.docVIP

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2017-2018学年高中语文 第6课《红楼梦》-情真意切释猜嫌教师用书 新人教版选修《中国小 说欣赏》

第6课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌 《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说之一,也是世界文学经典巨著之一。属章回体长篇小说,成书于清代乾隆年间,原名《石头记》《风月宝鉴》等。《红楼梦》一书,以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线,通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写,展示了广阔的社会生活视野,森罗万象,囊括了多姿多彩的世俗人情。人们称《红楼梦》内蕴含着一个时代的历史容量,是封建末世的百科全书。小说以上层贵族社会为中心图画,极其生动地描写了18世纪上半叶中国封建社会末期的生活,是这段历史生活的一面镜子和缩影,是中国封建社会已经走向崩溃的真实写照。本文选自《红楼梦》第四十五回的后半部分,宝钗因见黛玉旧疾复发,比往常又重,终日不出门,心情烦闷,就来探望黛玉,于是有了节选部分的精彩片段。宝钗走后,黛玉喝了两口稀粥,看着外面的雨,更添愁情。在这一回中,我们看到林黛玉并不孤独寂寞,并不缺乏友谊,甚至爱情。宝钗走后,宝玉又来了,对她嘘寒问暖,宝钗打发送燕窝的人也到了。可在这样的人脉关系中,黛玉感到的却是孤寒,小说写出了林黛玉这种复杂的性格。 一、读准字音 (一)单音字 1.苛责() 2.嫌弃() 3.咒骂() 4.宝钗() 5.黛玉() 6.姊妹() (二)多音字 1.强 2.参 3.将 4.数 二、写准字形 1. 2. 3. 4. 三、辨析词语 1.委屈 委曲 例句   刘邦是典型的厚黑和实用主义者,经常做些不够光明磊落、委曲求全的事情,却能知人善任,正是这一点使其谋臣甘心为其出力,即使受了委屈,也辅佐他建立起了大汉王朝。 辨析   委屈:受到不公平的待遇,心里难过。委曲:指曲调、道路、河流、事情等曲折。 2.做客 作客 例句  作客他乡时,想起到姨妈家做客时的情景,倍感温馨。 辨析   二者都有“当客人”的意思。“做客”,指访问别人,自己做客人。“作客”,指寄居在异地。 四、成语释义 1.天翻地覆:形容变化很大;形容闹得很凶。也说“地覆天翻”。 2.虎视眈眈:形容贪婪而凶狠地注视。 3.同病相怜:比喻有同样不幸遭遇的人互相同情。 4.司马牛之叹:司马牛是孔子的学生,名耕,字子牛,他曾感叹说:“人皆有兄弟,我独亡(无)。”后常以此代指没有兄弟。 曹雪芹(1715?-1765?),清代小说家。名霑(zhān),字梦阮,雪芹是其号,又号芹圃、芹溪。祖籍辽宁辽阳(一说辽宁铁岭,一说沈阳,一说河北丰润),他的小说《红楼梦》内容丰富,思想深刻,艺术精湛,把中国古典小说创作推向最高峰,在世界文学发展史上占有十分重要的地位。《红楼梦》是他“披阅十载,增删五次”“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”的产物。可惜,在他生前全书没有完稿。今传《红楼梦》80回以后他已写出一部分初稿,但由于种种原因而没有流传下来。有高鹗(或只是修订者)续书。 曹雪芹祖上明末前居住在今辽宁铁岭西南郊腰堡大汛河村一带。在清朝建立以后,设立“内务府”,曹雪芹的远祖曹锡远负责为皇帝管理财产、饮食、器用等各种生活琐事和宫廷杂物,曹家成为“内务府”的成员。曹锡远的儿子曹振彦因建立军功,官至两浙都转运盐使司盐法道。从曹振彦的儿子曹玺也就是曹雪芹曾祖开始,三代世袭江宁织造的官职。祖父曹寅做过康熙的“侍读”,他的两个女儿都被选为王妃。康熙在位时,曹家是非常显赫的贵族世家。雍正即位后,曹雪芹的父亲曹颙(一说为曹)因为与皇家派别斗争有牵连,以及在江宁织造任期内财款亏空等原因被罢官、抄家,家道从此衰落。曹雪芹的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程,由“锦衣纨绔”的贵公子,降为落魄的“寒士”。当他著书时,已过着“蓬牖茅椽,绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。这种天壤之别的生活变化,促使他对过去的经历作了一番深刻而痛苦的回忆。这就为他能对社会上种种黑暗抱有不满和批判的态度,写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》打下了良好的基础。他是以自己和亲戚家庭的败落为创作素材的,因此带有一定的回忆性质,但他创作的《红楼梦》是小说而不是自传,不能把《红楼梦》作为曹雪芹的自传看待。 《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,描写了一个封建贵族官僚家庭由盛而衰的过程,歌颂了青年男女对封建伦理道德的叛逆精神和追求个性自由的美好情感,抨击了黑暗腐朽的封建统治,为封建末世唱响了一曲哀婉的悲歌。 《情真意切释猜嫌》通过写体弱多病、多愁善感的林黛玉在与薛宝钗的真情谈话中,感受到了薛宝钗的体贴与关怀而猜嫌尽释的故事,赞颂了人世间情真意切的友谊的真诚与崇高。 赏情节 本文的情节安排有何特点? [明确] 此番宝钗探病,成为宝钗与黛玉关系和好的转折点。两个昔日的情敌,难道就这么相逢一笑泯恩仇吗?为解决这一难题,作者作了巧妙的安排。 相逢一笑泯恩仇 赏人物 1.文中的林黛玉是怎样一个人? [明确

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