高三一轮复习《逍遥游》复习课.ppt

《逍遥游》 本文复习目标： 1、复习巩固文中重要的文言实词、虚词，准确翻译句子。 2、了解庄子的思想，背诵默写名句，积累写作素材。 回顾所学 预习小测 了解庄子 其于世未数数然,以此知其淡泊名利。庄子尝晓梦成蝶，须臾梦觉而自得，然时人乃莫不有惑，其真蝶邪？其务于精神悠然邪？而吾知其不但于此也，妻没乃鼓盆以歌，举止所以异乎众人者，其已参透死生也。 先是所述，皆其达观之生使之然也。 文段重点词句 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之 大，不知其几千里也；化而为鸟， 其名为鹏。鹏之背,不知其几千里 也； ， 。 ， 。南 冥者，天池也。 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。 ，则芥为之舟, , 。风之积也不厚，则其负大翼 也无力。故九万里，则风斯在下矣,而后乃今 培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。 本文题为“逍遥游”,其意为无所依赖、绝对自 由地遨游。那么,所写的下列事物都有什么局限？ 鹏鸟奋飞： 水雾尘埃： 大舟无力： 杯水胶地： 蜩鸠嘲鹏 阐明世间万事万物,大至鹏鸟,小至尘埃,再 到人类社会它们的活动都“有所待”,都是不自 由的。 复习检测：虚词 1. 之 （1）鹏之背，不知其几千里也 （2）鹏之徙于南冥也 （3）且夫水之积也不厚 （4）而莫之夭阏者 （5）奚以之九万里而南为 （6）之二虫又何知 内容检测（模拟高考12小题） 下列关于庄子对大鹏的描写表述不正确的一项是（ ） A、大鹏高大雄伟的形象被引入作品中,作者为鲲鹏的 伟大形象所倾倒,从而将自己的愿望和志向寄托在鲲、鹏 身上,因为大鹏是志向高远、充满希望和力量的一种象征。 B、文中的大鹏一举千里、硕大无比，它振翅高飞,壮游南 海, 神奇不凡。虽然如此,大鹏仍须借“海运”才能“之九万 里而南为”,说明它 “有所待”, 不能摆脱外物的束缚。 C、文中描绘的有所待不自由的大鹏身上寄寓的是庄子那 颗被人类苦难禁锢的灵魂，雄伟的大鹏形象所体现的正是 他欲飞的理想和无法超越的悲哀。 D、“鹏之背，不知其几千里也”，“怒而飞，其翼若垂天 之云”，大鹏蕴蓄着无穷的力量，它冲天而飞，力不可遏。 通过这些描写可知，大鹏已经达到了逍遥的境界。  儒家给我们的中国人的一片心灵的土地，这一片土地需要一步一步丈量过去，它教给我们的是一个人的社会人格的实现。 道家给我们的是头顶上一片心灵的天空。 人在天地间，头顶苍天，有思想的翅膀可以飞扬做个神仙，在大地上用双脚行走去努力做事，做一个圣贤。 在一个文化屈从权势的传统中，庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑暗里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳中独自看守月亮的树。 一轮孤月之下一株孤独的树，这是一种不可企及的妩媚。 一部《庄子》，一言以蔽之，就是对人类的怜悯！庄子似因无情而坚强，实则因最多情而最脆弱！庄子是人类最脆弱的心灵，最温柔的心灵，最敏感因而也最易受到伤害的心灵······ 读庄子，读到的是空灵与澄净。心如澄澈秋水，行若不系之舟。他甘愿做一棵守护月亮的树，他甘愿“曳尾于涂中”，为的只是守护那纯净的心灵之树。 ——2006年高考安徽佳作《读·感悟》 两千年前的庄子独自垂钓在渭水河畔，当赵王想托付庄子于危难时刻时，庄子说：“您是愿意供奉一只死去的乌龟呢，还是让它拖着尾巴在泥土中爬呢?”赵王选择了后者。庄子说：“那您就让我拖着尾巴在泥土里爬吧!”庄子的回答真的会出乎很多人的意料，面对权贵那份坚持的拒绝不是常人所为。 ——2005年高考全国卷佳作《意料之外与情理之中》 第一次读《庄子》，就感到了一阵久违的清凉漫过全身，原本浮华骚动的心在瞬间平静下来。与其称之为书，倒不如说它是一部波谲云诡的心灵画卷，满纸“谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞”，一把孤独激昂执着之泪。我只能用我的心灵去感悟其想像后的真谛。 ——2006年高考安徽佳作《永恒的灵魂》 LOGO * * * * 淡泊名利，精神自由 参透生