2017-2018学年高中语文 第四单元 12 动物游戏之谜（第2课时）课件 新人教版必修3.pptVIP

一、词语辨识 1．欢乐　欢快 (1)18时许，在____的《迎宾曲》乐曲声中，习近平等党和国家领导人步入宴会大厅，同1800余名中外来宾欢聚一堂。 (2)津南区“妈妈舞团”把广场舞跳上全运会开幕式，火红的衣衫映着____的笑脸，七彩的绸带舞出激动的心怀。 2．领域　范围 (1)签约项目涉及农业及食品加工、新技术新材料、装备制造、生物制药、能源化工、生态纺织、产业园区建设、现代服务业等8个____。 (2)目前美国大学收取的学费是全世界____内最高的，一个上美国大学的学生要在毕业后用十年或者更长的时间才能偿还相应的费用。 【答案】　1.欢快/欢乐。二者都含有“欢”的语素。“欢乐”指非常快乐，常形容“气氛、歌声、心情、节日、时光”等。“欢快”侧重于畅快、轻快，多用来形容有节奏的事物，如“乐曲、舞步、歌声”。 2．领域/范围。“领域”一般用于抽象事物，多为学术思想或社会活动方面的大的事物，如“思想领域、自然科学领域、意识形态领域”等等。使用范围比“范围”窄。“范围”可用于一切事物，包括大的、小的、具体的、抽象的；还可用于人。 二、轻松一练 请用一句话概括下面这段话的意思。(不超过15字) 动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”？研究者们各执己见，众说纷纭。而且，目前这些假说都难以圆满解释的问题是，动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式等，都远远超出人们对它们的估计。 【答案】　动物游戏之谜没有定论。(或“各种假说难以解开动物游戏之谜。”) 一、合作讨论 1．文章的开头，举热带丛林里，两只叶猴在十几米高的树顶上嬉闹的例子；举北极地区的冰雪陡坡上，北极渡鸦在冰雪坡上欢快的滑行的例子；举大海里，刮起大风时，成群的露脊鲸以尾鳍做船帆，让大风推着它们行驶的例子，这样举例有什么好处？ 我的见解：作者在举例时，兼顾了热带、寒带，陆上、水里的动物的游戏。虽是简单的三个例子，却很有典型性，足以说明动物游戏的普遍性。 2．作者说“动物在游戏行为中”，表现出超出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从课文中找出相应的例证吗？ 我的见解：智能潜力：动物们的游戏，“与人类儿童的游戏行为有着相似特征”，这说明动物在游戏中蕴涵着智慧。具体如给黑猩猩棍子，它会用棍子做各种游戏，等等。 自我克制能力：战斗游戏，“看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害”，“动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗”。 创造性和想象力：北极熊玩棍子或石头；野象“踢”草球等。 狡猾、计谋：叶猴在树上互相推挤，攻守嬉闹。 丰富多彩的通信方式：动物群体的游戏活动，必定有各种形式的交流通信方式，才能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪，没有沟通是不可能井然有序的。 动物游戏中必然包含以上所说的各种能力，是综合性的能力，并不是说一种游戏只包含一种能力。 3．课文为什么没有确定的结论？ 我的见解：第一，动物游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物了解得还不多，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性。必须深入研究，才能解开动物游戏之谜。 第二，科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过实验的证明，不能贸然下结论。 第三，包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种假说，其本意就有这方面的含义。让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理。 4．阅读全文，说一说本文是按什么顺序进行说明的。 我的见解：本文一开始列举动物游戏这种现象，然后归纳为三种类型，即单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏，并且指出了这三种游戏的具体的特征。单独游戏的特征是无需伙伴的，动物个体可以独自进行。战斗游戏的特征是由两个以上的个体参加，是一种社会行为。操纵周围事物的游戏，在一定程度上表现出动物支配环境的能力。最后，针对动物的游戏具体介绍了人们对动物进行游戏的目的的几种看法，即“演习说”“自娱说”“学习说”和“锻炼说”。因此作者在同我们一起探究动物游戏之谜的时候先摆现象，再深入地去分析探究原因，这样的顺序应是逻辑顺序。 5．动物为什么游戏，着实令人迷惑。课文提出了哪几种假说，请你总结一下。 我的见解： 6.本文的语言有什么特点？请举例加以说明。 我的见解：科普文章的语言，很注重准确、全面、生动、形象，避免含糊、偏颇。如“战斗游戏时，动物亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害”，“厮打”一词准确地表现了动物战斗游戏的“激烈”和动物行为的特点。“游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种