2017-2018学年高中语文 练案13 诗三首（一）新人教版必修2.docVIP

练案13　诗三首(1) 本练案共2页，满分50分，时间40分钟。 一、打牢语言基础(25分) 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是(3分)(　B　) A．迢迢(tiáo)　　鼓瑟(sè)　　绕树三匝(zhǎ) B．慷慨(kǎi)　　吹笙(shēng)　　越陌度阡(qiān) C．皎洁(jiǎo)　　譬如(bì)　　脉脉含情(mò) D．朝露(zhāo)　　吐哺(fǔ)　　何时可掇(duō) 【解析】　A项，“匝”应读“zā”。C项，“譬”应读“pì”。D项，“哺”应读“bǔ”。 2．下列诗句中，加点词的解释不正确的一项是(3分)(　C　) A．同心而离居，忧伤以终老　离居：分离 B．忧从中来，不可断绝　　中：内心 C．但为君故，沉吟至今　　沉吟：犹豫思索，低声自语 D．暧暧远人村，依依墟里烟　　墟里：村落 【解析】　C项，“沉吟”应为“对贤才的思念与倾慕”。 3．下列句子中加点的词语的含义与现代汉语不完全相同的一项是(3分)(　D　) A．青青子衿，悠悠我心 B．迢迢牵牛星，皎皎河汉女 C．盈盈一水间，脉脉不得语 D．久在樊笼里，复得返自然 【解析】　D项，“自然”这里指田园生活，又指自然本性；今指自然界。 4．下列各句中含有通假字的一项是(3分)(　A　) A．山不厌高，海不厌深　 B．但为君故，沉吟至今 C．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊　 D．同心而离居，忧伤以终老 【解析】　厌，通“餍”，满足。 5．下列说法有误的一项是(3分)(　A　) A．《古诗十九首》是我国古代五言诗的开始，由于有很高的艺术价值，刘勰誉为“五言之冠冕”，钟嵘赞它“天衣无缝，一字千金”。 B．曹操是汉魏时杰出的诗人，其代表作有《蒿里行》《短歌行》《观沧海》等。 C．陶渊明是晋末的伟大诗人，其诗作以描写田园风光和隐逸生活著称，因此，历史上称他为“田园诗人”或“隐逸诗人”，其诗“恬淡自然，蕴藉深厚”。 D．《古诗十九首》是东汉末年的作品，多表现离别相思之情、失意飘零之感以及人生短促的悲叹和世事不公的怨嗟，带有较浓厚的感伤色彩。 【解析】　《古诗十九首》“是我国古代五言诗的开始”的说法不正确。五言诗开端于西汉形成的五言民间歌谣，到了东汉，五言诗的正式体裁已经形成，直到出现《古诗十九首》，五言诗才算有了突破，是成熟的诗作。 6．米兰·昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下四位作家或文学人物中，任选两位仿照示例各写一句话，表达对生命的理解。要求符合人物特征，句式大致相同。(5分) 人物：陶渊明 徐志摩 桑地亚哥 巴金 示例：苏东坡——生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。 (1)________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ 【答案】　陶渊明——生命就是一只冲出樊笼的鸟儿，只有回归自然，才能自由飞翔。 徐志摩——生命就是一个星辉斑斓的梦，只有轻轻地来悄悄地去，才会让梦长留。 桑地亚哥——生命就是一场单枪匹马的战斗，只有先战胜自己，才能战胜对手。 巴金——生命就是一只黑夜里追寻光明的小舟，只有以爱为桨，才能拥抱明天的太阳。 7．在下面横线上填入恰当的句子，组成语意连贯的一段文字。(5分) 中国古典园林艺术在审美上的最大特点，①________________，意境既是中国古典园林的内涵、传统风格和特色的核心，②________________。“意境”是一个由“意”和“境”相结合的美学范畴，也是中国古典美学的核心范畴，其中“意”指人的思想感情，③________________，意境就是人在审美过程中主客观的高度统一，是由客观景物的客观诱发而在人们头脑中产生的“象外之象”“景外之景”。 【答案】　①就是有意境__②也是中国古典园林的最高境界__③“境”指客观现实环境 【解析】　第1处是提示下文的“意境”概念。第2处承接上文的“既是……核心”过渡到下文审美境界，应该是以“也是”开头。第3处紧承上文的“意”继续解说“境”的含义。 二、提高阅读能力(19分) 阅读下面的文字，完成后面题目。 孔雀东南飞，五里一徘徊。 “十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。” 府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友