2017年高中数学 第2讲 参数方程 第1节 参数方程的概念课件 北师大版选修4-4.pptVIP

第一节　参数方程的概念 1．通过分析抛射体运动中时间与物体位置的关系，了解其参数方程，体会参数的意义． 2．了解一般曲线的参数方程的含义. 1．了解曲线方程的意义．(重点) 2．利用参数方程解决最值问题．(难点) 铅球运动员投掷铅球，在出手的一刹那，铅球的速度为V0，与地面在α角，如何来刻画铅球运动的轨迹呢？ 2．参数的意义 __________是联系变数x，y的桥梁，可以是有__________意义或__________意义的变数，也可以是__________________的变数． 解析：　x＝1＋cos 2θ＝2－2sin2θ，又sin2θ＝y. ∴x＝2－2y， 即x＋2y－2＝0. 又y＝sin2θ∈[0,1]， ∴轨迹是以(2,0)和(0,1)为端点的线段． 答案：　D 解析：　A中化简是方程y＝x2 B中sin2t和sint都表示在一定范围内 C中化简是方程y2＝|x|，x∈R， 而y2＝x中，x≥0故借助万能公式代入化简可知选D． 答案：　D 解析：　将A点坐标代入方程得：θ＝0或π，将B、C点坐标代入方程，方程无解，故A点在曲线上． 答案：　A 4．设飞机以匀速v＝150 m/s做水平飞行，若在飞行高度h＝588 m处投弹(设炸弹的初速度等于飞机的速度)． (1)求炸弹离开飞机后的轨迹的参数方程； (2)试问飞机在离目标多远(水平距离)处投弹才能命中目标？ [思路点拨]　(1)消参，得到普通方程 (2)将点代入普通方程判断 (3)注意变量的取值范围 如图所示，OA是定圆的直径，长2a，直线OB与圆交于M1，和过A点的切线交于B，MM1⊥OA，MB∥OA，MM1与MB交于点M，与OA交于点C，以O为原点，OA为x轴的正半轴，求动点M轨迹的参数方程． [规律方法]　求动点的轨迹方程，是解析几何中常见的题型之一，通常可用解析法寻找变量之间的关系，列出等式，得到曲线的方程．当变量之间的关系不容易用等式表示时，可以引入参数，使变量之间通过参数联系在一起，从而得到曲线的参数方程． [变式训练]　2.如图所示，△ABP是等腰直角三角形，B是直角，腰长为a，顶点B、A分别在x轴、y轴上滑动，求顶点P在第一象限的轨迹的参数方程． 在过去的学习中我们已经掌握了一些求曲线方程的方法．在求某些曲线方程时，直接确定曲线上点的坐标x，y的关系并不容易，但如果利用某个参数作为联系它们的桥梁，那么就可以方便地得出坐标x，y所要适合的条件，即参数可以帮助我们得出曲线的方程f(x，y)＝0. 求曲线参数方程的主要步骤 第一步，画出轨迹草图，设M(x，y)是轨迹上任意一点的坐标．画图时要注意根据几何条件选择点的位置，以利于发现变量之间的关系． 第二步，选择适当的参数．参数的选择要考虑以下两点：一是曲线上每一点的坐标x，y与参数的关系比较明显，容易列出方程；二是x、y的值可以由参数唯一确定．例如，在研究运动问题时，通常选时间为参数；在研究旋转问题时，通常选旋转角为参数．此外，离某一定点的“有向距离”、直线的倾斜角、斜率、截距等也常常被选为参数． 第三步，根据已知条件、图形的几何性质、问题的物理意义等，建立点的坐标与参数的函数关系式，证明可以省略． 数 学 D 选修4-4 第二讲　参数方程 预 习 学 案 课 堂 讲 义 课 后 练 习 第 二 讲 参数方程 [学习目标] [学法指要] 预 习 学 案 都在这条曲线上 参数方程 参数 普通方程 参数 物理 几何 没有任何实际意义 课 堂 讲 义 点与曲线的位置关系 求曲线的参数方程 [思路点拨]　(1)设出M坐标及夹角θ (2)根据直线的平行与垂直关系列式子 (3)化简得M的参数方程 * * 数 学 D 选修4-4 第二讲　参数方程 预 习 学 案 课 堂 讲 义 课 后 练 习