在艺术教育中奏响主旋律社会主义核心价值观融入高校艺术教育的意义、作用和方法-论文.pdfVIP

第24卷第3期 北京电子科技学院学报 2016年9月 V01．24No．3 of ElectronicScienceand Journal Institute Beijing Technology S叩．2016 在艺术教育中奏响主旋律 社会主义核心价值观融入高校艺术教育的意义、 作用和方法木 李玲杨 凌孟新芝 李亚兰 北京电子科技学院人文社科部北京100070 摘要：社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。在高等教育体系中．既要激活思想政治理 论课程内部的活力，还要将社会主义核心价值观教育融入到更为广泛的素质教育全过程。充分 认识社会主义核心价值观对艺术教育产生的重要意义和积极作用，对于如何依托课堂教学、实践 教学，借力互联网思维，将社会主义核心价值观融入艺术教育的方法提出了建议。 关键词：社会主义核心价值观；高校艺术教育；互联网思维； 中图分类号：G641 文献标识码：A 党的十八大报告面向全社会提出了“深入 值体系的基础上。由党和人民历经了较长一段时 开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主 间的梳理、论证与实践逐步形成凝练出来的。 义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识” “富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目 的号召。高校艺术教育以其特有的艺术感染力、 标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取 艺术传播力和艺术表现力，在推动大学生社会主 向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价 义核心价值观培育和践行方面，能够发挥积极的 值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基 引导和影响作用，为高校思想政治教育和宣传阵 本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供 地提供有益补充，使社会主义核心价值观形象生 了基本遵循。”[1]核心价值观基本内容提出后． 动地“迸教材、进课堂、进头脑”。 思想理论界展开广泛深人地研讨．普遍认同核心 价值观的基本内容的表述具有开放性，现有表述 一、社会主义核心价值观的辩证理 实际反映了当前社会共同价值观的最大公约数。 解及其对高等教育产生的作用 认为社会主义核心价值体系和社会主义核心价 值观概念的提出，承续了中华民族优秀传统文化 (一)辩证理解社会主义核心价值观的科学内涵 的思维理路，充分反映我们对社会主义价值。以 社会主义核心价值观是在社会主义核心价 及社会主义价值与社会主义本质的关系的认识 ·基金项目：本文系中央高校基本科研业务费“人文视野中的艺术教育实践研究’’(项目批准号：2014RWSK04)的阶段性成果。 +t作者简介：李玲(1979一)，女，山东淄博人，北京电子科技学院人文社科部讲师，硕士，研究方向为艺术教育、思想政治教育。 杨凌(1970一)，女，湖北荆州人，北京电子科技学院人文社科部副教授，硕士，研究方向为艺术教育。孟新芝 (197卜)，女，河南兰考人，北京电子科技学院人文社科部副教授，硕士。研究方向为中国古典文学、高等教育等。 李亚兰(1987一)，女，辽宁大石桥人，北京电子科技学院人文社科部讲师，硕士，研究方向为心理学、教育学等。 万方数据 ·76· 北京电子科技学院学报 达到了一种理性自觉，并用实际证明了核心价值 位一体的育人平台”[4]。“以立德树人为根本任 观是对社会主义价值的认识不断深化的必然产