佐治亚大学硕士层次小学教师培养方案评析.pdfVIP

第 11卷 第2期 集 美大学 学报 V01．1l N0．2 2010年4月 JournalofJimeiUniversity Apr．2010 佐治亚大学硕士层次小学教师培养方案评析 刘德华，仇冰洁 (湖南师范大学教育科学学院，湖南 长沙 410081) [摘要]美国佐治亚大学小学教育专业在全美排名第四，该专业培养小学教师有学士学位、硕士学位、专 家型学位、博士学位四个层次。硕士层次的有三个培养方案，具有不同的特点，一个方案招收在职教师，研 究生不需要见习与实习，课程门类只有 12门，36学分。另外两个培养方案招收没有教师资格证书的本科毕业 生，教育见习与实习占15学分，共需要 51学分。三个培养方案的特点是重视小学学科内容的学习与研究， 相对淡化教育理论与心理学基础理论的学习。 [关键词]佐治亚大学；教育硕士；小学教师；教师教育 [中图分类号]G645 [文献标识码]A