[六年级英语]pep六年级英语上册教案.doc

2011至2012学年度第一学期 六年级英语学科教学工作计划 学生人数 160多人 学校制定合格率 实际合格率 优秀率 不合格率 上学期学生达标情况 本学期预期达标情况 学生情况分析及改进提高措施 六年级学生在语音、语调、词汇积累等方面已经有了一定英语学习的基础，具备了一定的经验。对英语学习中的现象，有了较强烈的探究欲望并且尝试用各种方法去解决，初步养成了与他人合作，借助工具书、多媒体，对新词进行学习。在完成对话练习时，能够根据图片特点进行逻辑推理，创造性的完成。在情感方面，学生能够初步养成合作、分享、积极学习的个性品质，集体荣誉感有了显著增强。提高措施：鼓励学生多收集一些外国文化常识，以及更多的学习方法，为以后英语学习好基础。 教材整体分析 本教材能根据学生生理、心理特点，注重实践练习，培养了学生创新意识几动手、动脑能力，对于培养学生正确的价值观，判断能力，起到了促进作用。在内容衔接上，能够设计难度适宜达到内容进行过度，学生完成起来，很轻松，本套教材最大特点是设计一定量的练习，能够对下上学生的学习情况作考察，对教师把握学生情况很有帮助。但同时，在设计上，歌曲歌词较难，旋律不够优美，学起来较难。 教 材 整 体 分 析 总 体 教 学 目 标 情 感 态 度