学术论文写作指导培训教学.ppt

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学术论文写作指导培训教学

学术论文的写作 一、学术论文的含义 简称论文,是对科学技术领域里的学术问题进行专题研究后的书面成果。 学术论文是较为系统地和专门地探讨与研究各种学术的文章。 二、学术论文的特点 1、学术性 不是对客观事务外部直观形态和过程的叙述,而是侧重于理论论述。 2、创造性 有自己的见解,具有创见性。 学术性 (1)学术性的语言??????????????????????????????????????????????????????????????????? (2)学术性的选题??????????????????????????????????????????????????????????? (3)高素质的修养 创造性 (1)旧说新证????????????????????????????????????????????????????????????????????? (2)否定旧说??????????????????????????????????????????????????????????????????? (3)发展旧说????????????????????????????????????????????????????????????????????? (4)创立新说???????????????????????????????????????????????????????????????????? (5)学说综合? 三、学术论文的分类 一种是按学年划分,如:学年论文、专业实习报告、毕业论文,硕士论文,博士论文等几种。 毕业论文 高等院校应届毕业生总结性的独立作业。 根据国家学位条例的规定,对毕业论文的要求是: 1、较好地掌握本门学科的基础理论, 专门知识和基本技能。 2、具有从事科学研究工作或担负专 门技术工作的初步能力。 学位论文 学位申请者为申请学位而提交的学术论文,是考核申请者能否授予学位的重要依据。 学位论文分为学士、硕士、博士三个级别。 三、学术论文的分类 另一种是以写作的方式来划分,有论证式论文、考证式论文、争论式论文、解析式论文、调研式论文、读后感式论文等等。毕业论文是学术论文的一个重要的门类。 ◎ 论证式论文——是最主要、最常用的类型。以立为主,证明论题。如《贾宝玉形象分析》、《花开无限意——谈李清照词中的花意象》、《钱钟书〈围城〉与卡夫卡〈城堡〉之比较》。 ◎ 考证式论文——研究文献或历史时,针对某一个小问题,运用考证的方法,通过直接或间接的资料深入研究,探求真伪,最后得出真实性结论的论文。如《〈西厢记〉的成书年代再探》。 ◎ 争论式论文——观点对立的双方或多方,就某一有争议的小问题,提出自己的观点,与对方争鸣、辩论,达到阐明己论,驳倒对方的目的。 如《世纪末的鲁迅论争》 三、学术论文的分类 ◎ 解析式论文——通常回答“为什么”,对一个词、一句话、一个观点、一种现象、一个事实作出合情合理的分析、说明、阐述。如 杨方的《哲学的学术功能》。 ◎ 调研式论文——调:调查,深入实际考察,了解和掌握实际情况;研:研究,运用科学的方法,对调查的材料进行分析、比较、归类、总结,探究事物的真相、性质、规律等。绪论部分简短概括调研时间、地点、经过,让读者有大概印象,或提出所要调研的问题;本论部分详细叙述调研经过、情况、结果;结论部分是调研所得,一般是解决问题的措施、方法、建议,或是调研的意义,或是交代一些应该重视的问题等。如 《大学生需要什么样的文学?——当前大学生阅读需求的调查》《浅析XX名牌的发展现状与对策》。 ◎ 读后感式论文——通常在读书看报的过程中(观影手记),由阅读内容有感而发,引出对某一问题、某一观点、某一现象的阐述,它可以是对文章内容、主题、体裁、技巧、人物形象、艺术特色等加以评价,也可以“由此及彼”研究与之相关的问题。如 《谈〈水浒〉的人物和结构 》、《〈英雄〉:视觉的盛宴、禅意的失落》《美学的暴力和暴力的美学》。 四、毕业论文的写作步骤 1.确定论文方向和题目 2.收集、筛选及整理资料 3.编写提纲 4.撰写初稿,力求写出新意 5.征求意见,反复修改 四、毕业论文的写作步骤 1.确定论文方向和题目 确定一个既是所学专业、又是自己比较熟悉、感 兴趣的论文方向,并在掌握初步资料的基础上,逐步确 立论文的具体题目和论文研究阐述的角度。 还应该关注社会实践中出现的新现象、新业务、新 问题,或是注意了解理论界的新观点和新问题。 应该充分考虑个人的时间、资料准备情况和研究能 力,选取自己获取信息、寻求图书资料方便的题目,同 时这个题目应该大小适中、难易适度,并能充分发挥自

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