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集体备课教案(四号加粗) 学校主备人学科语文版本苏教版总课时10年级二年级上（下）册下册单元八课题21课---练习8课型新授第 八 单元备课 单元教学内容： 本单元共四篇课文：《真想变成大大的荷叶》、《猴子种果树》、《会会走路的树》、《问银河》以及练习8。 单元教学目标： 本单元主要教育学生光有美好的理想，而没有为理想而努力的行为时不够的，同时激发学生的想象为学生的健康发展打下基础。 1、识字写字教学。 2、抓住重点词、句、段来理解课文内容、培养学生的观察能力、朗读能力和说话能力。 单元重难点： 单元重点：抓住重点词、句、段来理解课文内容、培养学生的观察能力、朗读能力和说话能力。 单元难点：教育学生光有美好的理想，而没有为理想而努力的行??时不够的，同时激发学生的想象为学生的健康发展打下基础。 单元课时安排： 21、《真想变成大大的荷叶》 2课时 22、《猴子种果树》 2课时 23、《会会走路的树》 2课时 24、《问银河》 2课时 练习8 2课时 课后反思： 21、真想变成大大的荷花 教学目标： 1、借助语言和生活经验储备理解“穿梭”“嬉戏”等词，并在反复诵读中感悟体味诗歌丰富的内涵。 2、在观察生活和感悟诗意的基础上，展开丰富的想象，以恰当的文字表达自己的美好心愿。 教学重点、难点： 重点：理解由生字新词，感情朗读并背诵课文；激发学生对美好大自然的向往，体会亲近自然的愉悦。 难点：理解“我”为什么最想变成大大的荷叶。 第一课时 课时目标： 1、?借助语言和生活经验储备理解“穿梭”“嬉戏”等词，并在反复诵读中感悟体味诗歌丰富的内涵。 一、导入课文。 1、小朋友喜欢读儿歌吗？上课之前，老师先来教你们读一首儿歌，名字叫《四季歌》。老师说一小句，小朋友跟我读。 （1）春天暖，百花开；夏天热，雷雨多；秋天凉，稻谷香；冬天冷，雪花飘。 （2）接下来，难度加大了，我说一大句，你们跟着我说一大句。 （3）记住了吗？老师来考考大家，老师说前半句，小朋友接下半句。 （4）现在，不用老师提醒，能背出来吗？ 　 2、有一个小朋友，他十分喜欢夏天。当夏天来到的时候，他有很多的想法和愿望呢？是哪些想法和愿望呢？ 二、初读课文，整体感知 　 1、学生自读。 　 2、这首诗歌一共有几小节？谁愿意选一节来读给大家听？可以是你读得最好的一段，让大家欣赏一下；也可以是你读得还不够好的一段，让大家当你的小老师，来帮帮你。 　 3、小朋友读的真好！读了课文，你们知道在夏天，我想变成哪些事物呢？ 　（1）学生自由说。教师贴出彩图。 　（2）谁能把我这么多的愿望用这一句话来说清楚呢？ 　　 　出示填空：我想变，又想变，还想变，最想变。 　（3）（指板书）这位小朋友有很多的愿望，他最想变—— 　（4）板书课题：（真字用红色笔写大一点。） 　（5）课题中的哪个字可以看出小朋友最想变成大大的荷叶呢？ 　（6）谁来把这个课题读好呢？（指读，齐读） 　　　 你把小朋友想变成大大荷叶的强烈愿望读出来，真棒！ 　　 　你把荷叶的特点读出来了。 　 　　我们一起来读读。 三、品读诗文，读中感悟 　1、（播放大自然夏天的音乐：）小朋友读的真好！下面请大家闭上小眼睛，竖起小耳朵，仔细听！你听见了什么？好像看到了什么？（教师戴上花环） 　2、现在请大家睁开眼睛，小朋友，你们听到了什么？看到了什么？ 　（1）你听的真认真！ 　　 你的想象力真丰富！ 　　 你观察的真仔细！对呀！现在，我就是夏天的小姐姐！ 　（2）小朋友，夏天来了，你想变点儿什么呢？选择你最喜欢变的事物，自己再读读课文，注意要把你的喜欢之情读出来呀！ 　 3、想变成雨点的小朋友请举手！请你来读读这一句话！ 　（1）投影句子：我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上； 　（2）透明这个词语懂吗？（非常的干净、明亮）平时，你们还见过哪些非常干净、明亮的东西呢？ 　（3）看，多么透明、多么圆润的雨滴呀！谁来把这个词读好呢！（出示：透明的雨滴） 　（4）现在，谁能把这句话来美美地读好呢？我们一起来读读！ 　 4、哪个小朋友想变小鱼呢？（我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。） 　（1）你为什么想变小鱼呢？ 　（2）请你来读读这句话。你把清凌凌这个词语读的特别好！请你做小老师来领着大家读读！ 　（3）清凌凌的小河，我们也可以说（）的小河。 　　　　送成语：清澈见底，波光粼粼 　（4）看，夏天到了，活泼的小鱼在清凌凌的河里快乐地游来游去，是多么开心呀！谁还想来把这句话读读。 　 5、夏天到了，你想变小蝴蝶吗？