【精选】五下 module 8uint1 解桂相.docVIP

外研社 三年级起点 Module 8 Discussion Unit 1 What do you suggest? 诸城市科信小学 解桂相 教学设计指导思想 重视小学生的语言基础知识和基本技能的培养，在教学中要充分体现“以学生为中心”，发挥学生的主体作用，将课堂变成师生积极互动、共同发展的过程。同时，教师还应该关注到每一位学生，尊重他们的需要和个体差异，使每一个学生都能在各自不同的基础上获得身心的健康发展，培养学生自觉学习和合作学习的能力，培养学生积极向上的情感态度和价值观。 教案背景 （一）教材解读 本模块主要学习如何给别人提建议，如何发表自己的看法。在Unit 1 中，Daming 要到美国去，打电话征求送什么礼物给表弟，最后确定送一个中国龙风筝。我们要学会如何向他人征求意见，以及怎样给别人提建议，培养学生合作精神。 （二）学情分析 五年级的多数学生在英语学习上已经有了自己的见解和学习方法，学生初次接触到“What about…… ,How about…… , Why don’t you ……”这样的句式，给别人提建议，可以激发学生的竞争意识，创新意识，通过丰富多彩的讨论活动，让学生体会到学习带来的成就感。 （三）教学方式：情景教学、师生互动、小组合作 （四）教学策略：积极运用所学句型，学会给别人提建议。 （四）教具： 录音机、多媒体、卡片、挂图 2课时 单元总体目标 1、灵活运用所学句型，给别人提建议。 2、培养学生的合作精神和创新意识 Unit 1 What do you suggest? 教学目标 认知目标 1、掌握下列单词： suggest quickly excited America Chinese kind dragon。 2、掌握并熟练运用下列句型：What do you suggest? What about ……? How about…… ? Why don’t you ……? 能力目标 1、学生能够用英语表达自己的观点并向他人征求意见。 情感目标 1、在讨论中乐于开口，积极参与课堂活动，并与他人合作。 2、敢于开口，培养竞争意识和创新精神。 教学重点 识记单词：suggest quickly excited America Chinese dragon 句型 : What do you suggest? What about ……? How about…… ? Why don’t you ……? 教学难点 在真实语境中进行提建议口语交际。 教学过程 Step 1 Warming up 1.学生齐唱英语歌曲：We’re clever boys and girls. What did you do at school today, clever little girls? Did you learn lots of Maths? Did you learn an English word? What did you do at school today, clever little boys? Di d you learn to type your name? Did you learn to use the mouse? We learnt to listen and look. We learnt English from our English book. We’re clever boys and girls. 以此调节课堂气氛，凝聚学生注意力。 Free talk: T: How are you today? S1: I’m fine. And how are you? T: I’m fine, too. Thank you. T: Did you visit your grandparents yesterday? S2: Yes, I did. 课前展示，提高学生的口语表达能力，培养学生学习英语的兴趣。 Step 2 Presentation “购物”游戏：假设班里一个同学要给自己的好朋友送一份生日礼物，请同学们帮忙看看送什么礼物合适，展示单词图片：bag basketball pen T-shirt book kite watch chocolates dictionary等。 然后进行对话练习：通过课件，展示出一个超市的情景，让学生谈论在超市里见到的各种物品，自由对话交流。 T: Let’s go to the shopping mall and buy a present, Do you agree? Ss: Yes, let’s go