幼儿园课程目标体系解析.doc

石塘镇中心幼儿园 幼儿课程目标体系 课 程 总 目 标 遵循幼儿发展为本、和谐发展为本的原则，开发利用民族文化资源，以幼儿的社会性发展为主线，对幼儿实施全人教育，关注尊重、责任、关爱、诚实、公正等核心价值观的养成，引导幼儿学会生活、学会学习、学会生存，为幼儿成为身心和谐、大写的中国人奠定坚实的基础。 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。 关注幼儿的尊重、责任、关爱、诚实、公正等核心价值观的养成，培养幼儿的民族文化认同感和国民意识，引导幼儿萌发爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养幼儿活泼开朗、文明礼貌、守法合作等良好品格。 培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 领 域 目 标 健康 语言 社会 科学 艺术 1. 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 2. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3．知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 4．喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 1. 乐观与人交谈，讲话礼貌； 2．注意倾听对方讲话，能理解日常用语； 3．能清楚地说出自己想说的事； 4．喜欢听故事、看图书； 5．能听懂和会说普通话。 1．能主动地参与各项活动，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有自信心、责任心； 2．乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心； 3．理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，有规则意识； 4．关爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 1．对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲； 2．能运用各种感官，动手动脑，探究问题； 3．能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4．能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣； 5．爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 1．能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； 2．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； 3．能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 年龄 大班 1、会穿脱衣服、学习整理衣服；学习整理活动用具，能保持玩具清洁；有初步的生活自理能力。 2、结合品尝经验，进一步认识各类常见食物，在爱吃各类食物的同时，懂得要科学合理地进食，逐步形成良好的饮食习惯。 3、进一步认识身体的主要器官，逐步形成接受疾病预防与治疗的积极态度和行为；知道快乐有益于健康。 4、认识常见安全标志，能够在成人提醒下遵守交通规则；不接触危险物品；遇到危险时能告诉成人，有初步的自我保护意识。 5、愿与父母分床而眠。 6、喜欢并较积极地参加体育活动；能听信号按节奏协调地走和跑；能按要求跳、投掷、抛接，能左右手拍球；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 7、能注意活动中的安全与合作，爱护公物，能及时收拾小型体育器材。 具体为： 1、有关日常健康行为 （1）洗手、刷牙的正确方法及主动性。 （2）穿、脱、整理衣服的良好习惯。 （3）手帕或纸巾的正确使用。 （4）坐、站、行、睡姿势正确。 （5）按时排便。 （6）良好的作息习惯。 （7）活动用具的整理，保持玩具情洁。 （8）关心周围环境的卫生。 2、有关饮食营养 （1）情绪愉快，愿意独立进餐。 （2）常见食物的辨识，主动饮水，少吃零食，平衡膳食 。 （3）按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好。 （4）中外饮食文化的初步感受。 3、有关身体生长 （1）五官的保护及功能了解。 （2）换牙、护牙知识的基本掌握。 （3）用眼卫生。 （4）疾病预防与治疗中的积极配合。 （5）探索生命现象的兴趣。 4、有关安全生活 （1）日常生活中安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。 （2）常见安全标志的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成。 5、有关心理健康 （1）能够在幼儿园与同伴共同生活、友好相处。 （2）情绪愉快，知道快乐有益于健康。 （3）没有心理卫生问题。 （4）不怕困难，愿意克服困难。 6、有关身体锻炼 （1）积极参加体育活动的兴趣。 （2）身体活动的知识和技能，包括走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡、攀登等基本动作及有关知识。 （3）身体素质练习，包括平衡、协调等身体机能练习的有关知识和技能。 （4）基本体操练习和队列队形练习，包括徒手体操、清器械操，口令、信号与动作；列队；变化队形练习。 倾听能力 1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息； 2、能够迅速把握和理解较复杂的多重指令； 3、提高倾听的准确程度，准确掌握和传递有细微差别的信息。 表述行为目标 1、能够围绕话题谈话； 2、能够用恰