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人教版七年级上册生物复习提纲 ?1.生物学是研究生命的现象和生命活动规律的科学。 ?2.我国大陆上第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠。 ? 第一单元 生物和生物圈 ?一、生物的特征： ??1、生物的生活需要营养 ?2、生物能进行呼吸 ?3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 ?5、生物能生长和繁殖 ?6、由细胞构成（病毒除外） ??（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。珊瑚虫是生物，珊瑚、弹钢琴的机器人、慢慢生长着的钟乳石不是生物。） ?二、调查的一般方法 ??步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 ??三、生物的分类 ??按照形态结构分：动物、植物、其他生物 ??按照生活环境分：陆生生物、水生生物 ??按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 ??四、生物圈是所有生物的家 ??1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面 150米内的水层，岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”? ?2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 ??3、环境对生物的影响 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 【光对鼠妇生活影响的实验】 ?探究的过程、对照实验的设计 ??（3）生物因素对生物的影响：?最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 ??4、生物对环境的适应和影响，生物对环境的适应：P19的例子 ??生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 ??5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 ??6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者，非生物部分：阳光、水、空气、温度等。 ?7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。 ??8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 ??9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。?营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。 ??10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 ??11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 ??12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 ??13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子?（富集）课本26页。 ?? 第二单元 生物和细胞 ?一、显微镜的结构 ??镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位； ??载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 ??遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。 ??反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 ??镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 ??准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升 ??二、显微镜的使用 ??1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。 ??2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数 ??3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 ??三、观察植物细胞：实验过程 1、切片、涂片、装片的区别 2、植物细胞的基本结构 ??细胞壁：支持、保护 ??细胞膜：控制物质的进出，保护 ??细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分） ??细胞核：贮存和传递遗传信息 ??叶绿体：进行光合作用的场所， ??液泡：细胞液 ??3、观察口腔上皮细胞实验（即：动物细胞的结构） ??细胞膜：控制物质的进出 ??细胞核：贮存和传递遗传信息 ??细胞质：液态，可以流动 ??4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核 ??5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。 ??四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。 ??五、细胞中的物质 ??有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋