小学生语文探究能力的培养.docVIP

小学生语文探究能力的培养 　　【摘 要】探究式学习具有创新性强，参与面广，实践率高的特点，成为了激发学生学习热情，体验学习愉悦，提升课堂学习效率的最有效的学习方法。 　　【关键词】探究方法；氛围营造；解决问题 　　在新课改自主、合作、探究学习模式下，为提高课堂教学的有效性，发展学生的个性特长。近年来，我在课堂教学中就如何加强学生的探究能力的培养进行了一些尝试。 　　一、氛围营造是探究学习的基础 　　探究性学习离不开氛围的支持，同伴的理解与帮助，老师的认可与赞许都可能为学生探究能力的形成与提高产生非常深远的影响。所以教师要为学生创造良好的学习氛围，特别是要创造和谐的教学关系和浓厚的读书氛围。 　　（一）建立平等对话，合作互动的师生关系 　　新课程改革要求教师切实改变角色，在组织教学的过程中要俯下身来，要参与进来，要成为学生学习的组织者、引导者，促进者。这就是要求教师要与学生之间形成平等对话，合作互动的新型师生关系。其实，学生的探究意识是很强的，只是教师在教学中没有去关注，去引导，去培养。有时候教师不经意的一个表情或一个动作都可能会影响学生的探究意识。 　　（二）营造浓厚的读书氛围 　　读书自然是增长见识，积累知识的主要途径。为此，我们要积极为学生营造良好的读书氛围，不仅是要为学生提供较丰富的读书资源，更重要的是为学生提供宽松和谐的读书环境。 　　（三）开展丰富的语