数控技术应用专业毕业设计指导书.docVIP

毕业设计指导书 ——数控应用专业 编写：高建国 常州机电职业技术学院 目 录 概述 ………………………………………………………1 课题的分析与调研 ………………………………………4 方案的设计与实施 ………………………………………9 毕业设计说明书 ………………………………………18 毕业设计答辩 …………………………………………21 附表1：毕业设计进度表 ……………………………22 附表2：机械加工工艺过程卡片 ……………………23 附表3：数控加工工序卡片 …………………………24 附表4：数控加工刀具卡片 …………………………26 附表5：数控加工进给路线图 ………………………27 概述 毕业设计的目的和作用： 毕业设计是学生毕业前的最后学习阶段，是学习深化与升华的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业资格认证的重要依据。在学完了机械制造工艺与装备课程后，对机械加工工艺过程、数控加工工艺和夹具结构进一步了解的练习性的教学环节。 通过毕业设计，使学生达到以下目的：学会查阅有关资料，初步掌握编制机械加工工艺规程的方法，能较好的编制数控加工工艺；对于一般的加工内容能直接手动编制加工程序；能利用三维软件进行一般零件的造型，并能灵活运用软件自动生成加工程序；掌握设计机床专用夹具的基本原理的方法，能根据加工要求设计出相应的夹具。 课程设计的基本要求： 主要任务 学生应在指导教师指导下独立完成一项给定的设计任务，编写符合要求的设计说明书，并正确绘制有关图表。 知识要求 学生在课程设计工作中，应综合运用多学科的理论、知识与技能，分析与解决工程问题。 能力要求 学生应学会依据技术课题任务，进行资料的调研、收集、加工与整理和正确使用工具书；培养学生掌握有关工程设计的程序、方法与技术规范，提高工程设计计算、图纸绘制、编写技术文件的能力；培养学生掌握实验、测试等科学研究的基本方法；锻炼学生分析与解决工程实际问题的能力。 综合素质要求 通过课程设计，学生应能树立正确的设计思想；培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风；在工作设计中，应能树立正确的工程意识与经济意识，树立正确的生产观点、经济观点与全局观点。 毕业设计的任务和要求： 课题应尽量来源于生产实践，零件要适合数控加工，并以中等复杂程度的零件的工艺与设备为主，若为复杂的零件，可由数个学生分工共同完成。 依据课题的类型，任务和要求大体分以下三类： 用户宏程序或固定循环程序开发 选定典型零件形体 数控加工工序设计，数控加工刀具设计，数控加工进给路线设计 传统数控加工程序编制 循环模型建立 用户宏程序或固定循环程序设计 上机调试程序和模型实物加工 编制设计说明书 模拟数控加工制造 选定典型零件 正确绘制工程图折合A号图张CAD绘制所用夹具工程图折合A号图张 实物数控加工制造 选定典型零件。 正确绘制工程图折合A号图张课题的分析与调研 分析研究课题： 毕业设计课题在国民经济或科学技术中的地位与作用，也就是课题的目的与重要性，以及课题的难度与深度，了解其内容要求，审核其合理性与可行性。 调查研究： 了解课题的内容与要求、目的与重要性之后，要作深入、全面的调查研究。对与课题相关或类似课题作调查研究，从工厂至图书馆，从科技情报所到国家专利部门，以了解国内外动态和该类课题研究状况，经过调查研究写出调研报告、文献综述或有关译文摘抄。 课题调研的目的与要求 课题调研是学生在接到毕业设计(论文)任务书后进行毕业设计(论文)的第一个步骤，调查 研究的题目是根据课题的内容、性质、要求来计划和安排的，也决定着调研的方式和方法。对于直接为经济建设服务，解决生产技术问题的实际课题，有必要到课题的委托单位或服务单位去了解课题的来源及现实生产状况。调查研究的过程就是对事物进行分析、综合、比较的过程。 课题调研的目的 课题调研是学生深入生产实践、科学实践而取得感性认识，从中了解工业生产的整个过程，了解从设计到施工、管理以及新技术、新设备的应用，结合所学过的理论知识，使认识向深化发展。这种理论与实践的紧密结合才能完成调查研究任务。因此，调查研究的目的就在于使学生围绕毕业设计(论文)课题进一步了解与之有关的实际知识和进行资料的收集，为解决课题任务提供必要的条件。 了解课题研究的对象及生产、科研的实际 富生产实践知识，巩固和加深所学的理论知识，深入了解机械产品生产的全过程及最新科学技术在机械制造业中的应用，接触所研究的生产技术问题，了解生产的组织管理、土产的运输及产品销售情况，了解企业与研究院所深化改革的情况，尤其要丁解产品服务对象对产品的各项要求。 加强理论联系实际，巩固所学知识 把生产中的机械加上设备、工艺与所学的理论知识相互联