《分数的基本性质》说课稿课件1.pptVIP

《分数的基本性质》说课 人教版五年级下册 下伍旗河各庄中心小学 张玲 1 教材分析 分数的基本性质 2 学情分析 3 教法学法 4 教具准备 5 教学过程 6 板书设计 1. 教材的地位及作用 《分数的基本性质》是人教版小学数学五年级下册第四单元中的内容, 学习本课前，学生已经理解了分数的意义，明确了分数与除法的关系，知道商不变性质等知识，这些都为本课学习做了知识上的铺垫。分数的基本性质也为后面学习约分和通分以及分数的四则运算、比的基本性质打下基础，在整个分数教学中占有重要的地位。 过程方法 情感态度 知识技能 学生通过观察、比较、发现、归纳、应用等过程，经历探究分数的基本性质的过程，初步学习归纳概括的方法 激发学生积极主动的情感状态，体验互相合作的乐趣,并使学生进一步体验数学学习的乐趣. 理解分数的基本性质；能运用分数的基本性质,并能初步运用分数的基本性质解决简单的数学问题 2.教学目标 设计意图：依据新课标，为了更好地体现数学学习对学生在数学思考、解决问题以及情感与态度等方面的要求,根据本节课的具体内容并结合学生的实际情况，我制定了以上教学目标 教学重点：理解、掌握分数的基本性质。 3. 教学重、难点 教学难点：归纳分数基本性质的过程及运用分数的基本性质解决实际问题。 学