班主任工作经验严抓细管 攻心为上.pptVIP

严抓细管 攻心为上 我班情况 普通班，分班时学生是分完6个实验班后剩下的（约为350名以后）。现在即将升入高三，我班有2个学生成绩稳定排在年级前50，有20多人稳定排在年级前300名。 我班月考班级平均分每次比平行班高10几到20几分。 主要内容： 一. 通过个别谈话促进每一位学生的发展 核心思想：因材施教，反复抓，抓反复。 形式、具体目标： 【1】通过固定谈话引导学生的学习 【2】通过随机谈话进行心理疏导 【3】特殊事件时促进班级和谐 【1】通过固定谈话引导学生的学习 时间：每次月考后 目的：提高学习成绩 实施： 1.回顾上次反思内容和计划，分析完成情况，本次 成绩优势与不足、原因分析、改进措施及计划、 下月目标。有的孩子还会写写最近的心理困惑。 2.结合学生成绩、自我反思、平时表现，将学生进 行分类：退步型、偏科型、稳定型、潜力型、默 默无闻型。 3.按各类型与学生预约时间，谈话。 4. 一周左右约谈各类型共20-30人。每人平均两次 月考轮一次。 内容： 倾听他对学习的看法和平时的做法（作业什么时间做、是否复习、是否积累错题、作息时间等），共同找出优势与不足，提出期望，讨论出解决措施，制定短期计划，不断跟进。 侧重： 退步型——原