说课微型课教学设计教学反思幻灯片.pptVIP

《说课、微型课、教学设计与教学反思》 专 题 讲 座 教师进修学校 龙玉和 二○一二年十月 §1 说 课 一、什么是说课 说课是指执教者在特定的场合，在精心备课的基础上，面对同行或教研人员讲述某节课或某单元的教学设想及其理论依据，然后由听者评议，说者答辩，相互切磋，从而使教学设计趋于完善的一种教研活动。 二、说课的基本内容 1．说教材 （1）说出本课题或本章节内容在全册教材或 某章节中所处的地位和作用。 （2）说出本节课或本章节内容的教学目标及 其确立的依据。 4．说程序 说程序即说出教学过程的整体安排以及这样安排的理 论依据。这种安排既体现教材分析、教法设计和学法指导 ，又表现为可具体操作的程序。一般来说，一节课的教学 环节包括： （1）引入课题 （2）讲授新课 （3）课堂练习 （4）内容小结 （5）布置作业 （6）板书设计 ※教学过程的一般流程是： 导语激趣—走近作者—走进文本—自主学习— 合作探究—师生互动—归纳小结—达标反馈— 拓展延伸—布置作业。 三、 说课的基本类型 研究性说课