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结尾： 学无止境，同学们在探究性学习过程中要善于总结自己的学习经验，也要善于借鉴他们比较好的学习经验为己所用。聪明的你一定能找出适合自己的一套学习方法，乘风破浪，早日达到胜利的彼岸! 概 览 教学设计 教学资源 教学成果 评价与反思 学校和教师 上一页 下一页 首页 退出 行动计划目标 策略和任务 困难和应对措施 资源 时间进度 支持文档 长期目标： 建构三维目标 优化文言文教学 短期目标： 1．掌握文言文中部分实词 2．掌握文言文中的虚词 3．学习文言文翻译的方法 4．体会作者的思想感情 教学任务： 教学策略： 通过学习使学生能独立的翻译文言文 1、研究性学习，老师作一定提示，学生结合课文的翻译提示对文章进行初步的翻译。 2、协作研究学习，通过小组讨论互相翻译。 3、客观评价，小组总结，并找出文章重点实词、虚词以及重点词、句的翻译。 4、老师总结辅导。 5、评价方式转变 6、诱发学生的学习兴趣 7、老师引导学生，优生带差生，让大家轻松学习 8、教师应注意文言文的学习需要日积月累 9、让学生自己独立或和同学讨论学习后再对照翻译书检查自己的学习情况 挑 战 1、学生很少接触文言文，所以学习起来难度较大 2、部分学生对文言文有一定的恐惧心理，不敢去尝试翻译 3、情感价值观不能体现 4、学生有依赖翻译书的情况发生 解决方法 教师指导 会议室等功能教室