说说我的班主任.doc

“说说我的班主任” ————师生对话集 “说说我的班主任” 班级：一（3）班 姓名：朱倩云 班主任：吴红娣 她有着白皙的皮肤，端庄的脸庞，动听的嗓音；她有着教学认真，严谨的工作作风；她严厉中不乏关爱地对待我们每一个学生。严厉的责备是她对我们的鞭策，温暖的笑容是她对我们的鼓励。一（3）班因为有她的领导而多资多彩，因为有她的关爱而温馨友好。她便是我们的班主任—吴红娣老师。 亲切和蔼的她 自从进入高中以来，我的成绩始终走下坡路，对此我也非常懊恼。甚至变的自卑起来。面对那一张张被批改的面目全非的试卷时，我是那么的沉痛和悲哀。我想我是被上帝遗弃的那个，只有自怜自艾。直到有一次月考结束后，她——我的班主任找到了我。原本胆战心惊的我，却意外的感到了春天般的温暖。她给我分析薄弱的学科，给我提学习的建议，更重要的是，我从她亲切的鼓励中找到了重新奋斗的信心。是的，是她让我明白了：即使是在湍急的河流里，逆流而上的鱼也还是可以战胜困境，摆脱束缚的。亲切美好的她更让我获得积极向上的动力，原来我还不是被遗忘的那个。 严谨认真的她 我的班主任并不像其他同学说的“高中老师不够尽职”那样，相反，她工作认真，也很严谨。即使会在我们班发脾气，那也是被我们的不配合给气的。即使会很严厉的批评我们班某个同学，那也是哀痛关爱的表现。一个多学期的相处下来，才渐渐发现，她尽心尽力地，只为我们有好成绩。纵然我们班有很多事情要麻烦她，纵然有很多状况让她难堪，但是她总能很好的解决。因此在她兢兢业业地领导下，我们班的成绩有所提高，在体育活动方面，我们班更是出类拔萃，勇夺NO1。感谢她的认真教学，认真鞭策，因为她的严格，因为她的关爱，因为有她的努力，我相信，一（3）班永远是最棒的。 动听嗓音的她 说到我们的班主任，她最大的特点就是拥有一副好嗓子。真的应了那句话：“未见其人，先闻其声”！她的嗓音响亮而动听。因为她读英文的优美，因为她好听的嗓音，我重新拾起了昔日对英语的喜爱。尽管我现在的英语成绩并不好，但是从她那里，我会不断的提高自己的英语成绩，培养对英语的兴趣。不光是因为有她的动力，更是为我的未来着想。戏剧性的是她的嗓音仿佛有很强的穿透力，即使她在4班上课，我们仍然可以听到她的声音。愿我们的吴老师永远用美的嗓音去感染每一个喜爱她的学生。 严厉的她，微笑的她，生气的她，认真的她，安静的她，着就是我们的班主任吴老师，呵呵，原来我们的英语老师兼班主任 如此可爱的人呢，您说呢？ 心泪落下，溢满感动 班级：一（9） 姓名：吴佳林 班主任：周荣芝 提笔却不知如何称呼您，“老师”？就您与我们的亲近程度，相差也太大了些！“父亲”？您似乎比我老爸还年老了些！苦思冥想，仍寻觅不出，于是问问同桌。刚一开口，前面的同学就“紧急通知”：老周来了，别讲话了！我赶紧低头，瞬间，一道灵光闪过，嘿，就这个词：“老周”。您说您听的亲切，我也叫的亲切。 对于您，我只有一句话：“为什么？您总是让我感动？” 许多同学曾在您面前落下眼泪，但那时晶莹剔透的，闪烁着万丈光芒，因为它构成于这世界上最纯美的感动与最纯净的尊敬。 您那憨态可掬的笑常让我们愉快，如阳光撒满心扉，而您眉宇间轻轻掠过的一丝皱动，会令我们担心不已！ 点点滴滴的感动，总藏满心底。 前几天，我们班一位女生在上午第三节课后，突然感到身体不适，但她坚忍着，我不知道那些时间她是如何熬过来的，她一定很痛，我们无法形容，我们也未知的痛吧！可在第五节课，做眼保健操时，您以敏锐的洞察力和多年的经验还是察觉了，在第四节眼保健操做完的刹那，我们的眼球都被那一幕吸引了！ 您，您轻轻地抱起她，昏昏沉沉的她显得如此憔悴。而您，从容镇定，但那眉宇间分明有一丝着急，您走时，弄倒了一堆书，但您没有回头，小跑着出了教室。突然，我想起鲁迅先生的背影，这无疑是现代背影的最好展示了。 中午，我们吃完饭，与您在桥上相遇，您朝我们笑了笑，蓬乱的头发洒满阳光，脸上微微带着一些憔悴。我们没有去问您关于那位女生的情况。这一路，风尘仆仆，中饭还未吃，我们不想耽搁，片刻都不想，那一刻，我的心又在询问：为何？您总让我感动？ 您，一位老者，更是一位智者，您身上有一股傲气令我钦佩。但我们，您所珍爱的学生，却一次又一次的伤害了您！无情的连我们都开始憎恨自己，“为什么这么不争气？”而您，坦然一笑：“我对你们充满信心”。而我心中默念：为何？您总是让我感动！ 心泪落下，溢满感动！ 恶魔在身边 班级：一（6） 姓名：孙丹 班主任：唐建清 2007年8月31日，烈日炎炎下的学校显得燥热不安，而“疯”了两个月的我们刚回到学校时，就和校园内的蝉儿一样聒噪不已。 正当我们津津有味地聊着暑假趣闻时，一个个子不高，走起路来很“稳重”的中年男子