高中信息技术教案(《网络技术应用》《数据管理技术》《算法与程序设计》).docVIP

网络技术应用 教案 第一课 认识计算机网络 教学目标：了解计算机网络的功能、分类；掌握计算机网络的定义、组成。 重点：计算机网络的功能、组成、定义。 难点：计算机网络的组成 教学过程： 一、引入 计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力??，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。 二、新课讲授 （一）计算机网络的功能（阅读课本P2～P3，并填表１－１） 活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。 活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳计算机网络的功能. 总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理与分布控制。 （二）计算机网络的组成与定义 活动三：了解学校计算机网络的建设情况。 总结两点： １、计算机网络组成： (1)、多台地理上分散的独立计算机系统。 (2)、通信协议。 (3)、传输介质和网络设备。 ２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质和网络设备互相连接起来，实现数据通信、资源共享的系统。 （四）计算机网络的分类 按覆盖的面积的大小来分： 名称 网络规模大小 局域网LAN 10千米以 10千米到60千米以 100千米以外 交流：除我们了解的校园网、网络实验室这类局域网以外，请与同学们交流，看能否为城域网和广域网举一些实际应用的例子。 三、课堂小结 四、作业 1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你的看法。 2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络的功能，请你谈谈这种说法正确吗？为什么？ 3、完成在线随堂小测。 1 第二课 不同的连接策略 学习目标： １、了解网络类型、网络传输介质、网络连接设备 ２、掌握网络拓扑结构 教学重点、难点： 各种网络拓扑结构的认识 教学过程： 一、根据需求选择网络 问题：假如你希望与邻居好友的计算机连接起来，能够共享彼此的文件与打印机，并可以联网打游戏，请问你如何组网？ 需求分析： 计算机数量？ 实现服务？ 组网距离？速度？ 介质？设备？协议？ 一、网络类型 2 三、网络中的连接设备 网络连接设备通常分为两大类： （1）网内连接设备； （2）网间连接设备。 网内连接设备主要有网卡、集线器、交换机及中继器等。网间连接设备主要有网桥、路由器及网关等。同时随着无线局域网产品技术的不断成熟，基于802.11系列标准的无线局域网连接设备也开始出现。 四、网络的拓扑结构 3 第三课 网络中的数据通信、网络协议 学习目标： １、了解两种通信信号、信道与带宽及掌握两种信息交换方式 ２、了解网络协议及如何安装网络协议 教学重点、难点：分辨两种数字信号和模拟信号，区别电路交换技术与分组交换技术 教学过程： 1.3 网络中的数据通信 １、通信信号 4 ２、信道与带宽 ３、信息交换方式 1.4 网络协议 １、 什么是网络协议 ? 网络协议：通信双方所共同遵循的规则。 （如人与人之间交流约定都讲大家能听懂的普通话） ? 在局域网中通常用NETBEUI、IPX/SPX、TCP/IP三种协议。（阅读P21表1-6三种 协议的比较） ? 有关上述协议的具体模型详见P23-26。 ２、安装网络协议软件 5 （1）、安装网络协议的前提条件：安装网卡及驱动程序 1）电脑在断电前提下将网卡插入PIC槽 2）启动电脑，进入操作系统，安装网卡驱动程序 （２）、安装网络协议 1）安装TCP/IP协议 开始→设置→控制面板→网络→配置→添加→协议→“microsoft” →TCP/IP →确定 2）设置TCP/IP协议 第四课 接入因特网 学习目标： １、了解因特网的各种接入方式 ２、掌握ADSL虚拟拨号上网的软、硬件配置安装 ３、了解因特网上的服务组织 教学重点、难点：ADSL 上网的安装配置 教学过程： 一、因特网的接入方式 1、拨号接入： 普通Modem拨号接入、ISDN拨号接入、ADSL虚拟拨号接入 2、专线接入 Cable Modem接入、DDN专线接入、光纤接入 3、局域网接入 4、无线接入 二、ADSL虚拟拨号配置 1、ADSL硬件安装 2、网卡、网卡驱动程序、TCP／IP网络协议的安装 3、ADSL虚拟拨号软件（PPPoE拨号程序）的安装 WinXP已自带PPPoE软件 三、因特网上的服务组织 ISP：因特网服务供应商，Internet Service Provider。 ICP：因特网内容提供商，Internet Conten