七年级下浙教版73分式的加减3课件.pptVIP

算一算: 现在你会了吗? 比较一下:分母有什么不同? * 分式的加减 (浙教版) 同分母加减的法则 同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减. 知识回顾 你能说出(1),(2)和(3),(4)有什么不一样? 你会计算吗? 把分母不相同的几个分数化成为分母相同的分数。 方法：取各分母的最小公倍数为公分母。 你用两个字来归纳一下这个过程? 把分母不相同的几个分式化成为分母相同的分式。 通分时一般取各分母的系数的最小公倍数与各分母所有字母的最高次幂的积为公分母 把分母不相同的几个分式化成分母相同的分式，叫做通分，经过通分，异分母分式的加减就转化为同分母分式的加减。 例3 计算: 通分时一般取各分母的系数的最小公倍数与各分母所有字母的最高次幂的积为公分母. 练一练 多项式看成整体 试一试: 分母是1 归纳： （一）解题步骤： （1）确定最简公分母 （2）通分 （3）加减计算（结果要最简） （二）注意点： 整式与分式相加减，将整式看成分母是1的分式进行通分。 最简公分母 通分 同分母 异分母 例4 为什么要变号 小结: 2.注意约分;结果必须化成最简分式或整式. 3.求值题要先彻底化简再代入求值; 1.异分母分式加减的通分,确定最简公分母(所有分母的最小公倍式);