2017年三年级语文上册 我们的民族小学教案 新人教版.docVIP

我们的民族小学 一、学习目标： 　1、认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 　　3、背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。 二、教学重点： 　　1、认识5个生字，学会写12个生字，能正确读写19个词语。 　　2、了解课文大致内容。 三、教学难点： 　　正确、流利、有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分 四、课前准备 1、课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。 　　2、具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。 　　3、词语卡片。 五、课时划分： 两课时 六．教学过程 第一课时 （一）、创设情境，导入 1、联系实际，谈话导入 师：同学们，经过两个月短暂而又漫长的暑假生活，你们又长高了，也更懂事了。今天来学校时，你们有细心的观察过我们熟悉的校园了吗？ 请同学们 交流一下我们的校园给你的感受是什么？ （学生自由畅谈） 师：（总结）是啊，我们的校园到处充满了生机，明亮的窗户，宽敞的教室，还有我们在操场上留下的欢声笑语，无不勾起我们对学校的喜爱之情，给我们留下了美好的回忆。 那今天老师要带大家一起走进另外一所特别的小学，这学校为什么是特别的呢，因为它是民族小学。 板书课题-----《我们的民族小学》， 同学们一起齐读课题。 2、顺势切入 师：（出示资料袋中的图片）瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，他们分别是哪个民族的，让他们自我介绍一下吧！ （?傣族，景颇族，阿昌族，德昂族，汉族?）???????????? 师：“民族小学”同学们，你们知道为什么这所学校称民族小学吗？ （这个学校的学生都是来自很多不同的民族） 师：那同学们，你们是什么民族的呢？大家来说说自己的民族。 那你们知道中华有几个民族吗？（56） ，你们所知道的有那几个呢？谁来说说你知道的民族？ （学生交流） 教师介绍补充民族知识：傣族，景颇族，阿昌族，德昂族，汉族…… （二）、初读课文，趣味识字 师：同学们，这么多民族的小朋友在一起读书，一定是很有趣吧。那现在大家把课文自己读一遍，在读的同时做到以下几点要求： 划——把不懂得生字划出来 标——标出自然段序号 读——不认识的生字借助字表中的拼音读一读 师：同学们，你们找到了哪些不认识的字呢？ 坪坝（bà）??绒球花????傣（dǎi）族???景颇（pō）族 阿昌（chānɡ）族????德昂（ánɡ）族???? 穿戴、 打扮、?? 绚丽多彩 招呼 飘扬 敬礼 铜钟蝴蝶???? ??孔雀舞??????摔跤（jiāo）???山狸 凤尾竹?????摇晃（huànɡ） 巩固字、词，指导写词 1、教师带读生词， 开火车读。 2、教字形。 出示生字，同学们说说，你们分别用什么方法来记住这些字呢？说说哪些字比较难写。 指导书写课后田字格中的字。 　　A、着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。 　　“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。 　　“蝴”左中右结构，相互要靠近些。 ????“ 蝶”字要注意右旁的构成。 　　“雀”字“小”字下边的撇（丿）要长些。 　　“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。 3、给生字组词 坪 草坪 坪坝 坝 坪坝 大坝 戴 穿戴 爱戴 招 招呼 招引 招手 花招 孔 孔雀舞 穿孔 雀 孔雀 麻雀 舞 舞蹈 跳舞 铜 铜钟 铜块 粗 粗壮 粗糙 粗心 粗枝大叶 尾 尾巴 凤尾竹 （三）作业 1、 抄写生字词 2、把课文中你觉得写的美的句子划起来，并背诵自己喜欢的部分。 第二课时 一、复习上节内容。 复习词语，教师任意抽词语卡片，学生开火车读。 同学们交流美句。 二、朗读感悟，交流美句 1师：同学们，课文的第一段首先写的是上课前，大家看看同学们是怎么来上学的呢？ （从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的,有……汉族的） 师：这边用到了一个关联词“有的……有的……有的”谁能用这样的句式造个句子呢？ 2、“那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。” 展示课前收集的少数民族的服装，来