八年级数学-函数及其图象实践与探索.pptxVIP

用今日科技 创美好未来欢迎走进数学殿堂实践与探索（一）--------- 函数图象的用法相信自己，你一定行你是最棒的！实践与探索（一） --------- 函数图象的用法实践与探索（一）--------- 函数图象的用法学习目标：1、通过实践与探索，进一步体会函数是对客观事 物规律的刻画； 2、初步体会函数思想，数形结合法和图象法；3、初步用函数中的图象法解方程组 ；观察与思考 · 请根据图象寻找 能观察到的所有信息： AB观察与思考1、图中的横坐标和纵坐标 各表示什么含义？·2、谁出发的早？早多少时 间？从哪可看出？ 3、从哪可看出A车追上了B 车？ 用了多少时间？走了 多少路 程？ （即当x取何值时，y =y？）4、甲地到乙地的路程有多远？从哪可看出这一点？AABB观察与思考5、在4小时以前，哪车在前？ 在4小时以后，哪车在前 ？ 从图上怎么看？ （即当x取何值时， y＜y？）（即当x取何值时， y＞y？）6、你能从图上看出哪车的速度快？两条直线的倾斜程度 表 示了什么意义？7、两车行驶的路程分别用y、 y表示， y、 y （km）与时间x（h）之间的函数关系式 是什么？ ABAB思维拓展y=40x-120y=10x1、若不解方程组，你能得到以下方程组的解吗？2、若不解不等式 ，你能得到 以下不等式的解吗？ （1）10x＞40x-120 （y＞y） （2）10x＜40x-120（ y＜y ）ABAB· 两个一次函数图象的交点处，自变量和对应的函数值同时满足两个函数的关系式．而两个一次函数的关系式就是方程组中的两个方程，所以交点的坐标就是方程组的解． 据此，我们可以利用图象来求某些方程组的解以及不等式的解集．关于图象中交点坐标就 是方程组解的说明 试一试，你一定行！ 实践与探索（一）--------- 函数图象的用法反馈练习·利用函数的图象解方程组 : 一分耕耘,一分收获!题后小结：1、从刚才的例子中我们应该总结一下， 我们用到了哪些解决问题 的方法？1） 图象法；2）数形结合法2、在观察图形时主要看图形中的哪几个关键地方？ 1） 两坐标轴的含义；2）两直线的交点；3）与坐标轴的交点； 4）图象的高低；5）直线的倾斜程度；3、利用函数的图象我们刚才解决了哪几个问题？ 1）求方程组的交点坐标；2）求不等式的解集；想一想比一比,看谁做得又快又准确 实践与探索（一）--------- 函数图象的用法反馈练习 学校有一批复印任务，原来由甲复印社承接，按每100页40元计费．现乙复印社表示：若学校先按月付给一定数额的承包费，则可按每100页15元收费．两复印社每月收费情况如图 所示 根据图象解决以下问题：1、乙复印社的每月承包费是多少？2、 当每月复印多少页时，两复印社实际收费相同？收多少元？比一比,看谁做得又快又准确实践与探索（一）--------- 函数图象的用法3、根据图象可看出方程组的 解吗？ y= 0.4x·y= 0.4xy= 0.15x+200y= 0.15x+2004、 从图象中可知当x_________时, y ＞y 的？ 从图象中可知当x_________时, y ＜y 的？＞ 800甲乙 ＜ 800甲乙5、如果每月复印页数在1 200页左右，那么应选择哪个复 印社？ 800页呢？500页呢？链接生活 想一想 小张准备将平时的零用钱储存起来，他已存有60元，从现在起每个月存12元， 小王以前没有存过零用钱，听到小张在存钱，表示也从现在起每个月存18元 . 1、请你在同一平面直角坐标系中分别画出小张和小王存款和 月份之间的函数关系的图象；2、在图上找一找几个月以后小王的存款和小张的一样多？ 至少几个月后小王的存款能超过小张？小结 一分耕耘,一分收获! 同学们,你已出色的完成了今天的学习任务, 能谈谈你的收获吗!作业54页练习题2，57页习题5再见