八年级数学-直角三角形全等.pptxVIP

13.2 探索直角三角形全等的条件; 舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量．; 工作人员测量了每个三角形没有被遮住的直角边和斜边，发现它们分别对应相等．于是，他就肯定“两个直角三角形是全等的”．你相信他的结论吗？; 已知线段a，c(ac)和一个直角 ，利用尺规作一个RtΔABC，∠C=∠ ,AB=c, CB=a.; ;（1） 就是所求作的三角形吗？;想一想;; 如图，有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等，两个滑梯的倾斜角∠ABC和∠DFE大小有什么关系？;议一议;1. 如图，AC=AD，∠C，∠D是直角，将上述条件标注在图中，BC与BD相等吗？; 2. 如图，两根长度为12米的绳子，一端系在旗杆上，另一端分别固定在地面两个木桩上，两个木桩???旗杆底部的距离相等吗？请说明你的理由.;小结;